父母如何挖掘和培養(yǎng)孩子的說(shuō)話能力

孩子的口才應(yīng)該從小注意，從小加以訓(xùn)練。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些十幾歲的孩子不僅待人處世十分膽小，而且不善表達(dá)，不善將意思或愿望表達(dá)得準(zhǔn)確、完整。

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父母要尊重寶寶的自言自語(yǔ)

媽媽大可放心，不到3歲的寶寶自言自語(yǔ)不是什么不好的表現(xiàn)，也不是心理異常，而是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程。人的語(yǔ)言有內(nèi)部語(yǔ)言和外部語(yǔ)言之分，3歲前的寶寶以學(xué)習(xí)外部語(yǔ)言為主，隨著年齡的增長(zhǎng)其內(nèi)部語(yǔ)言才逐漸形成。

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如何培養(yǎng)寶寶的說(shuō)話能力

3歲多的小穎因?yàn)榧议L(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)和溺愛(ài)，要什么東西只需手一指就能得到，而錯(cuò)失了語(yǔ)言發(fā)育的機(jī)會(huì)，連一個(gè)完整的詞語(yǔ)也說(shuō)不來(lái)！經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查，小穎的聽(tīng)力和神經(jīng)系統(tǒng)都正常，但詞匯量嚴(yán)重缺乏，已經(jīng)屬于嚴(yán)重的語(yǔ)言發(fā)育遲緩。專(zhuān)家指出，2~3歲是兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期和敏感期，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)階段，寶寶學(xué)說(shuō)話將會(huì)變得遲緩。

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多同嬰兒談話有利于孩子智力發(fā)育

《幼兒學(xué)習(xí)革命》是美國(guó)最近的一部暢銷(xiāo)書(shū)，書(shū)中載有幼兒的教育方法。先是派遣受過(guò)訓(xùn)練的類(lèi)似家庭教師一般的人員，訪問(wèn)為幼兒所設(shè)的各種機(jī)構(gòu)以及各家庭，從事指導(dǎo)幼兒。在首都華盛頓，此事還在實(shí)驗(yàn)階段。

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母親五音不全會(huì)影響幼兒發(fā)音

時(shí)常聽(tīng)一些母親們說(shuō)：“我家孩子五音不全，很糟糕。從他父親一族人都是五音不全看來(lái)，畢竟還是遺傳的緣故。，確實(shí)不錯(cuò)，五音不全的父母，似乎比較多五音不全的子女。不過(guò)，請(qǐng)容我先從結(jié)論說(shuō)起，那就是說(shuō)。五音不全決不是遺傳來(lái)的。

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父母不要用兒語(yǔ)同幼兒講話

不久前，到一家餐廳吃飯的時(shí)候，忽然聽(tīng)到鄰席有人．說(shuō)：“這時(shí)候要同媽媽再見(jiàn)了”。因?yàn)檫@是一句不溫和的臺(tái)詞，我不由得回過(guò)頭一看，原來(lái)是一對(duì)年輕夫妻所帶的2歲男孩說(shuō)了這話。我覺(jué)得不可思議，追問(wèn)了他媽媽。他媽媽說(shuō)?！斑@孩子把某餐廳在電視上的廣告詞記起來(lái)．每次見(jiàn)到燉菜．端出來(lái)就跟著這樣說(shuō)?！?/p>
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寶寶的語(yǔ)言發(fā)育有什么特點(diǎn)

從出生到1周歲以前，這個(gè)階段主要是進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。出生1～2個(gè)月寶寶只會(huì)發(fā)出哭聲，這些哭聲有時(shí)是表達(dá)饑餓、寒冷、疼痛等意思，而有些哭聲根本就沒(méi)有什么含義。2個(gè)月時(shí)寶寶會(huì)發(fā)出“阿”、“伊”、“嗚”等元音。最初的發(fā)音是偶然性的，寶寶在各種偶然性發(fā)音中自得其樂(lè)。

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父母如何根據(jù)月齡幫助寶寶語(yǔ)言發(fā)育

出生后的第一年是寶寶學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)備期，雖然這個(gè)階段許多寶寶還不會(huì)說(shuō)話，但這依然是他們語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期，寶寶會(huì)努力從外界吸收詞匯并反復(fù)地練習(xí)自我發(fā)音。到接近1歲時(shí)，已經(jīng)能逐步聽(tīng)懂某些詞意，并開(kāi)始模仿最容易發(fā)音的幾個(gè)詞。在爸爸、媽媽眼里，我是個(gè)很乖的寶寶，我能感覺(jué)到大家對(duì)我的喜歡，但是我就喜歡靜靜地隨便亂畫(huà)，或者一個(gè)人玩玩具，很少說(shuō)話。媽媽說(shuō)別的寶寶都會(huì)說(shuō)話了，可是我卻怎么也說(shuō)不出來(lái)，“媽媽?zhuān)鋵?shí)我心里有很多話想和你說(shuō)呢！”

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雙語(yǔ)家庭中如何讓孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言

很多父母曾經(jīng)問(wèn)我，在雙語(yǔ)家庭中，應(yīng)當(dāng)如何讓孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言。由于我不是這方面的權(quán)威，因此我咨詢了一些語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面的專(zhuān)家。

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如何培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的語(yǔ)言天賦

絕大多數(shù)幼兒到9~12個(gè)月大時(shí)便開(kāi)始會(huì)說(shuō)單個(gè)的詞語(yǔ)，到了15～20個(gè)月大時(shí)會(huì)慢慢累積到能說(shuō)大約50個(gè)詞匯。50這個(gè)數(shù)字似乎代表了兒語(yǔ)的基本總量，它簡(jiǎn)直就像引爆了一顆名符其實(shí)的語(yǔ)言“原子彈”。

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