讓寶貝對數(shù)學(xué)興致連連的秘笈

當(dāng)家長苦惱于孩子的數(shù)學(xué)總是學(xué)水好時(shí)，可曾進(jìn)一步探究問題表象之下的原因呢？為什么數(shù)學(xué)學(xué)不好？在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，具備哪些關(guān)鍵性的因素？孩子是否存在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙？以及，制定怎樣的方案用于改善這一現(xiàn)象？都是父母需要研究的課題。

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眼見寶寶要入學(xué) 提前知曉攔路虎

隨著孩子的成長，尤其是步入學(xué)校之后，很多問題會隨之而來。最突出的是孩子的學(xué)習(xí)問題。在學(xué)習(xí)上，每個(gè)孩子都會遇到不同的問題，而這些問題的最終結(jié)果是導(dǎo)致成績下降。因此，家長要先弄清楚孩子成績下降的原因，才能夠?qū)ΠY下藥。

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解開寶寶腸道密碼減少寶寶發(fā)育障礙

1歲的樂樂是家中的“開心果”，但是突發(fā)的厭食和腹瀉讓小家伙失去了往日的活躍，哭鬧不止，心急如焚的家人不知該如何是好。后來從社區(qū)舉辦的一次育兒健康課堂中得到了答案，樂樂的哭鬧情況是因胃腸道不適導(dǎo)致的，調(diào)理樂樂的胃腸道環(huán)境是當(dāng)務(wù)之急。樂樂媽媽埋怨自己的后知后覺：“原來胃腸道不適，竟然會給寶寶帶來這么嚴(yán)重的后果！”

標(biāo)簽：腸道 - 發(fā)育 - 障礙，類別：企業(yè)動態(tài)
孩子學(xué)習(xí)障礙先兆：早發(fā)現(xiàn)，早治療

你是否害怕你的孩子會學(xué)不好？這不但會影響你孩子的閱讀、數(shù)學(xué)和接受其他社會有關(guān)的信息。研究人員認(rèn)為，學(xué)習(xí)障礙是由大腦中的故障引起的，有學(xué)習(xí)障礙的孩子將伴隨其一生；然而，對孩子早期進(jìn)行特殊治療將有助于學(xué)習(xí)障礙。那些有學(xué)習(xí)障礙的孩子可能需要特殊的服務(wù)學(xué)校。如果你擔(dān)心你的孩子有學(xué)習(xí)障礙，這里有一些孩子學(xué)習(xí)障礙的早期征兆。

標(biāo)簽：障礙 - 學(xué)習(xí) - 幼兒，類別：了解孩子
了解什么是語言交流障礙

語言交流障礙是孤獨(dú)癥中表現(xiàn)得最為顯著的特征。其中有非語言交流障礙和語言障礙（語言發(fā)育延遲或不發(fā)育，語言內(nèi)容、形式的異常等幾個(gè)方面）。

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如何培養(yǎng)有障礙的孩子

眼睛不只具有視物這一個(gè)功能，它還是發(fā)揮大腦功能的窗口，很多有障礙的孩子大都是視覺障礙。一旦視力變好了，運(yùn)動能力會得到提高，大腦的功能會發(fā)揮得更好，大腦也會發(fā)育會更快，DQ(發(fā)育商)、IQ(智商)自然會得到相應(yīng)提高。

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兒童游戲療法遵循的幾大規(guī)則

在成長過程中，很多兒童會出現(xiàn)或多或少的適應(yīng)問題，有的是在學(xué)校(例如，學(xué)習(xí)障礙、人際關(guān)系不良)，有的是在家里(例如，親子沖突、父母婚姻問題帶來的心理困擾)，有些則經(jīng)歷了更大的創(chuàng)傷(例如，家庭暴力或遭受性暴力、在意外中失去親人等)。兒童在面臨適應(yīng)問題時(shí)，需要成年人的幫助，而在此時(shí)，很多成年人發(fā)現(xiàn)，他們很難去理解面前的兒童，感到束手無策。

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新爸媽自測嬰兒的聽力

　　　母親既是嬰幼兒的第一位啟蒙教師，也是第一位保育員。孩子有什么特殊，總是由母親首先發(fā)現(xiàn)�？墒锹犃φ系K的孩子，常常不太哭鬧，新爸媽會誤以為是孩子的乖巧聽話，所以常常很難發(fā)現(xiàn)。

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導(dǎo)致兒童聽力下降因素會有哪些

嬰兒出生后一個(gè)月已經(jīng)具有比較完善的聽覺，這個(gè)階段不宜接受較大聲音刺激，過大刺激可造成聽覺損傷，給孩子洗澡、洗頭時(shí)注意別讓污水灌進(jìn)耳道，以預(yù)防外耳及中耳炎的發(fā)生。應(yīng)該注意正確喂奶和喂水姿勢，即把嬰兒抱起來，取半臥位姿勢，如果母奶過于充足，壓力太大，可以使嬰兒頭稍低，這樣可避免嗆奶或吞咽不及時(shí)誤入到耳咽管造成急性中耳炎。

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早期干預(yù)新爸媽做到位了嗎？

遺傳因素、母親懷孕時(shí)的身體狀況不佳、營養(yǎng)缺乏、生產(chǎn)時(shí)的意外以及出生新生兒疾病和藥物過敏等后天因素的影響，都會對孩子的智力、聽力、視力、以及發(fā)育等方面產(chǎn)生負(fù)面作用，導(dǎo)致一個(gè)本應(yīng)可愛的小寶寶成為“特殊兒童”。更為痛心的是由于父母不愿相信或接受這個(gè)事實(shí)，一味用“貴人語遲”等美麗的謊言來聊以自慰，到了不得不承認(rèn)、不得不面對的時(shí)候，卻為時(shí)以晚，變成遺憾。

標(biāo)簽：早期干預(yù) - 感覺統(tǒng)合 - 訓(xùn)練 - 康復(fù) - 障礙 - 寶寶 - 親子 - 家長，類別：感覺統(tǒng)合

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