你是否害怕你的孩子會(huì)學(xué)不好?這不但會(huì)影響你孩子的閱讀、數(shù)學(xué)和接受其他社會(huì)有關(guān)的信息。研究人員認(rèn)為,學(xué)習(xí)障礙是由大腦中的故障引起的,有學(xué)習(xí)障礙的孩子將伴隨其一生;然而,對(duì)孩子早期進(jìn)行特殊治療將有助于學(xué)習(xí)障礙。那些有學(xué)習(xí)障礙的孩子可能需要特殊的服務(wù)學(xué)校。如果你擔(dān)心你的孩子有學(xué)習(xí)障礙,這里有一些孩子學(xué)習(xí)障礙的早期征兆。
學(xué)齡前閱讀障礙的警告標(biāo)志
那些有語(yǔ)音包括發(fā)音或?qū)W習(xí)新的語(yǔ)言問(wèn)題的兒童。以下簡(jiǎn)單說(shuō)明問(wèn)題:
1.覺(jué)得押韻很困難的兒童;
2.學(xué)習(xí)字母或計(jì)算困難的兒童;
3.一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)有問(wèn)題的兒童,如散步、跳繩、跑步或平衡等運(yùn)動(dòng)技能;
4.學(xué)習(xí)系鞋帶、鈕扣或拉鏈的衣服,或者其他自我?guī)椭幕顒?dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)十分的困難;
5.很難理解問(wèn)題或者回答對(duì)他們來(lái)說(shuō)也同樣有難度;
6.對(duì)于小物件不能夠把握或操作起來(lái)感覺(jué)有難度,比如一些精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能像使用剪刀、作色或者刷油漆等;
7.對(duì)顏色、形狀或其他概念學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)很困難;
8.難以集中注意力;總是給朋友或同學(xué)制造麻煩;
9.同時(shí)容易憤怒或沮喪,可能時(shí)常發(fā)脾氣。
早期跡象警告標(biāo)志
1.在學(xué)習(xí)字母與語(yǔ)音對(duì)應(yīng)方面十分的緩慢;
2.溝通或用完整的句子說(shuō)話(huà)都顯得困難;
3.在閱讀和拼寫(xiě)方面也表現(xiàn)出十分的困難;
4.學(xué)習(xí)基本的視覺(jué)單詞有難度;
5.對(duì)于定時(shí)的學(xué)習(xí)感到很掙扎;
6.筆跡糟糕,字跡潦草;
7.數(shù)學(xué)符號(hào)混淆如“+,-,x,=”無(wú)法分清;
8.數(shù)字記憶存在困難;
9.注意力難以集中或無(wú)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作課;
10.面對(duì)多個(gè)方向時(shí)不知如何是好;
11.詞匯和理解等易混淆,比如基本單詞或使用相同的字的之類(lèi)的一系列問(wèn)題。例如,把所有的面包類(lèi)食品都稱(chēng)作點(diǎn)心,而不是使用適當(dāng)?shù)膮^(qū)別,如松餅、蛋糕、面包等。
12.學(xué)習(xí)新技能緩慢,或只是想學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的其中一種方法。