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父母如何正確對待幼兒的提問
幼兒愛提問，是思維火花的迸發(fā)，是強(qiáng)烈求知欲的反映。幼兒階段對周圍一切事物都發(fā)生興趣，會提出許許多多形形色色的問題，對待孩子的發(fā)問，成人非但不能制止，還應(yīng)滿腔熱情地支持。
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作為父母必定會因孩子而生氣
我想，即將成為父母的理想主義的年輕人會假設(shè)，如果他們是正常的人，他們就會對他們天真的嬰兒有無限的耐心和愛。但是從人的角度來說，這是不可能的。當(dāng)你的女嬰哇哇大哭數(shù)小時后，盡管你盡最大的耐心和努力去安撫她，你不可能一直同情她。
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父母對孩子們應(yīng)該有所期望
有了孩子并非意味著要放棄許多東西，賢明的父母確實并且應(yīng)該期望從他們的孩子那兒得到些報答，這是自然而然的事：不是要他們對自己的出身和撫養(yǎng)表示感謝——那太過分了——而是要他們充滿深情和心甘情愿地考慮接受父母的標(biāo)準(zhǔn)和理想。
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為什么我們需要有理想主義的兒童
把孩子培養(yǎng)成具有理想的人，將有機(jī)會使孩子的理想得以實現(xiàn)。在我們國家和世界上存在著巨大驚人的問題。通過依靠首創(chuàng)精神和唯物主義，我們已經(jīng)取得了工業(yè)技術(shù)上的奇跡。
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人類是如何確定他們的志向
3—6歲時孩子在父母——不是鄰居眼中的父母，而是被孩予美化了的父母——的疼愛下成熟起來，孩子會過高地估計父母的智慧、力量和魅力。
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父母要堅持你的教育信念
我認(rèn)為賢明的父母自然傾向于嚴(yán)格的管教，他們應(yīng)該堅持他們的管教方法并以此來養(yǎng)育孩子。適當(dāng)?shù)膰?yán)格——在要求有優(yōu)良的舉止、迅速的服從和遵守紀(jì)律的意義上——對孩子是不無益處的，只要父母基本上是仁愛的，只要孩子們在幸福和友愛中成長。
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父母如何培育孩子的干勁
要使失去干勁的孩子恢復(fù)干勁，最重要的就是雙親要先改變。[1l就是說，即使孩'產(chǎn)學(xué)會了一樣簡單的事情，雙親也應(yīng)該盡量夸獎他，讓他高興，讓他嘗到成功的喜悅。
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怎么做才是給學(xué)生真正的愛
表揚(yáng)不是廉價的施舍，也不是虛假的贊許。表揚(yáng)是要通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點或其在某些時間、某些事件中的優(yōu)良表現(xiàn)，不失時機(jī)地給予肯定，從而起到鼓勵學(xué)生的作用。
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教師必須樹立正確的學(xué)生觀
只有高尚的心靈才有高尚的行為，使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉就是教師的品德和才能。
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呵護(hù)學(xué)生自尊 做富有人情味的教師
教師愛學(xué)生，就要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，用心去感悟?qū)W生的每一絲變化，用心感受學(xué)生的喜怒哀樂，使他們在愛的呵護(hù)下成長。
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