調(diào)查顯示,有些被害人容易受到校園暴力的威脅,與其本身的性格、心理也有關(guān)系,有些專(zhuān)家稱(chēng)之為“被害人綜合征”。
1.有些孩子過(guò)分懦弱,膽小怕事,那就很容易成為施暴者轉(zhuǎn)移自身挫折感或者發(fā)泄不滿(mǎn)情緒的對(duì)象。
2.有些孩子雖然是某個(gè)班級(jí)或是某個(gè)年級(jí)、甚至整個(gè)學(xué)校的“霸王”,經(jīng)常喜歡欺負(fù)別人??墒牵?jīng)常打打鬧鬧的結(jié)果,也使他本人面臨受到暴力傷害的較高風(fēng)險(xiǎn),因此也容易成為被害者。
3.有些孩子無(wú)主見(jiàn)或有智能上的缺陷,總喜歡跟在比他強(qiáng)的人后面做事,甚至跟著做一些壞事;或者常出入游戲機(jī)房、網(wǎng)吧等高危場(chǎng)所,而由于缺乏自我保護(hù)意識(shí)或者自我保護(hù)能力較差,因此一旦發(fā)生暴力沖突時(shí),這些人往往很容易成為被害對(duì)象。
4.有些孩子,平時(shí)沉默寡言,內(nèi)心扭曲、敏感而多疑,對(duì)周?chē)囊磺懈械讲粷M(mǎn),說(shuō)話(huà)尖酸刻薄,做事心胸狹窄,容易觸痛他人或者激怒他人,從而遭受暴力傷害。
5.還有些孩子性格不成熟,以自我為中心,不考慮他人的感受。如有些富家子喜歡炫耀、露富;或者在老師同學(xué)中較“受寵”的孩子喜歡頤指氣使等,這些都較容易引起其他孩子的嫉恨、自卑或心理受挫感覺(jué),從而引發(fā)針對(duì)他們的暴力傷害。
在北京召開(kāi)的第28屆國(guó)際心理學(xué)大會(huì)上,有專(zhuān)家提出,中國(guó)目前約有20%的兒童出現(xiàn)抑郁癥狀,其中4%為臨床抑郁,即需要接受臨床治療。