如何培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立意識(shí)？

當(dāng)孩子小的時(shí)候，父母習(xí)慣于凡事都為孩子考慮的周全細(xì)致，認(rèn)為寶寶永遠(yuǎn)都需要自己悉心照顧。但是在孩子3歲以后，孩子會(huì)經(jīng)常要求“自己來”，并拒絕家長(zhǎng)的幫助，這對(duì)于孩子來講并非壞事。

標(biāo)簽：性格 - 獨(dú)立，類別：個(gè)性品質(zhì)
孩子做事慢吞吞怎么辦？

家長(zhǎng)可以選擇孩子平時(shí)最愛聽的故事，最愛玩的游戲、最愛看的動(dòng)畫片等，激發(fā)孩子做事的興趣，促使孩子快速行動(dòng)。如孩子愛聽故事，父母可以對(duì)他說：“你快些把餐桌收拾干凈，碗筷放入盆中，來聽《小紅帽》的故事。”這樣就激發(fā)了孩子快速做事情的愿望。用這種方法家長(zhǎng)要注意，不能用謊話欺騙孩子，答應(yīng)的事情一定要兌現(xiàn)，否則，不僅達(dá)不到目的，還會(huì)對(duì)孩子良好品格的形成帶來消極的影響。

標(biāo)簽：性格 - 做事，類別：個(gè)性品質(zhì)
婆婆媽媽

人們常把做事拖泥帶水的人形容為“婆婆媽媽”，但是安林的婆婆卻是一個(gè)干練無比的媽媽。她運(yùn)動(dòng)員出身，做事從來風(fēng)風(fēng)火火、腳不沾地，矮小的身材卻有著無窮的精力，從沒聽她說過一個(gè)“累”字。婆婆退休后，就一心一意地幫助安林帶孩子，雖然是教育孫女，但婆婆卻沒有溺愛，一直是從嚴(yán)管理，安林也從婆婆那里學(xué)到了許多東西。

標(biāo)簽：性格，類別：個(gè)性品質(zhì)
長(zhǎng)到云彩那么高

小青從小就受到爸爸的嚴(yán)格管教，爸爸教育她與人交往時(shí)要做到“萬事忍為先”，社會(huì)生活中的人際關(guān)系十分復(fù)雜，只有學(xué)會(huì)忍耐，才能尋找生存的機(jī)會(huì)。所謂槍打出頭鳥，中國(guó)的社會(huì)不適合太張揚(yáng)、太外露的人發(fā)展，因此自古以來就有“夾著尾巴做人”的座右銘。

標(biāo)簽：性格 - 人格，類別：個(gè)性品質(zhì)
從小教寶寶有愛心

說到新年，爸爸媽媽一定會(huì)帶寶寶外出游玩、購(gòu)買禮物。現(xiàn)在的家庭，只要寶寶高興，就是全家的高興。在這歡度節(jié)日的氣氛里，爸爸媽媽一定會(huì)給寶寶全部的愛心，但是你們也應(yīng)該想到，要把這份“愛他人之心”教給寶寶，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

標(biāo)簽：性格 - 愛心，類別：個(gè)性品質(zhì)
培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、正直的孩子

4-5歲的孩子是天真、可愛的，爸爸、媽媽偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)他們會(huì)說出一些與實(shí)際情況不相符的話，并對(duì)此常常感到緊張，“怎么小小的孩子就會(huì)說謊了？”其實(shí)，在很多情況下大人是冤枉了孩子，弄清這一階段孩子心理發(fā)展的情況，利于我們幫助孩子更好的成長(zhǎng)。

標(biāo)簽：性格 - 誠(chéng)實(shí) - 正直，類別：個(gè)性品質(zhì)
聽話的孩子才是好孩子嗎?

中國(guó)的孩子從小最常聽到的一句教育用語就是：小孩子要聽大人的話。父母最不滿意孩子的時(shí)候就是孩子不聽話。總之，聽話似乎成為了“好孩子”的最高標(biāo)準(zhǔn)。正因?yàn)槿绱?，在中?guó)孩子身上體現(xiàn)出來的最明顯的缺點(diǎn)就是缺乏獨(dú)立性和創(chuàng)造性。

標(biāo)簽：性格 - 聽話，類別：個(gè)性品質(zhì)
寶寶性格七色花

每個(gè)孩子似乎都有自己無意識(shí)的色彩偏好，孩子們玩的24色橡皮泥、36色繪畫水筆，總有一兩種色彩早早需要“補(bǔ)倉(cāng)”；去童裝柜臺(tái)買衣服，款式再怎么新穎可愛，售貨小姐也無法說服孩子接受他“意料之外”的顏色。

標(biāo)簽：性格，類別：行為習(xí)慣
沒有兩個(gè)完全一樣的孩子

周六，給美媚買了一個(gè)新玩具“切切看”。拿到新玩具的美媚很高興，我教她怎樣握刀，怎樣切蘋果，切面包。她很快就學(xué)會(huì)了，知道怎樣握刀怎樣去切那些木頭做的玩具。但是她力度不夠，總是切不好，不能一下子就切開。然后她變通了方法，豎握刀柄用刀的前端去戳玩具蘋果的連接處——連接處是一個(gè)面積不大的尼龍搭扣，我嘗試了一下，她這么做，果然省力。

　

標(biāo)簽：性格 - 習(xí)慣，類別：行為習(xí)慣
當(dāng)急先鋒遭遇慢郎中　

當(dāng)自己的孩子跟同齡人相比顯得動(dòng)作緩慢，班上的老師也有這樣的反映時(shí)，父母就應(yīng)該加以重視了。因?yàn)橛變浩谑莿?dòng)作發(fā)展的重要時(shí)期，動(dòng)作緩慢的兒童往往容易出現(xiàn)不靈活、不協(xié)調(diào)的行為表現(xiàn)，影響今后的身體和智力發(fā)展。

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