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愛(ài)冒險(xiǎn)的孩子
冒險(xiǎn)行為就象性格特點(diǎn)一樣,常常會(huì)持續(xù)到青少年時(shí)期,但是,對(duì)于那些感到一步一步走近急診室的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),好消息還是有的,那就是,隨著孩子一次一次地承受他們危險(xiǎn)行動(dòng)的后果,他們會(huì)最終從錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎。
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朱子峽:做主編的另類(lèi)媽咪
朱子峽,曾在報(bào)社雜志社做記者,執(zhí)行主編,現(xiàn)在一家雜志社做副主編。我實(shí)在不喜歡過(guò)多地賦予我做母親的角色。平時(shí)我一個(gè)人生活,我女兒在幼兒園上整托,每周五晚上,我把她接回來(lái),周一早上再把她送去。在家里,我覺(jué)得我們更像是個(gè)伴。
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央視編導(dǎo)張淑芳的育兒
為了能讓女兒吃上更多更好的母奶,不愛(ài)吃肉的張淑芳看到雞肉就象聞到雞毛味兒,看到豬蹄就象聞到豬圈味。如今她已經(jīng)顧不上什么惡心不惡心了,雞、鯽魚(yú)、豬蹄,什么都吃。
標(biāo)簽:性格,類(lèi)別:藝術(shù)人生
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看羅斯福的家教
羅斯福的母親知道尊重孩子,滿(mǎn)足他的合理要求。嚴(yán)管不等于束縛,給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間,使孩子在無(wú)拘無(wú)束中松弛一下,盡情地享受童年的歡樂(lè),這對(duì)兒童個(gè)性的發(fā)展和良好品格的形成是有好處的。
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教育專(zhuān)家朔貝特談?dòng)齼?/a>
朔貝特女士答:通過(guò)教育,孩子應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng),而不是畏首畏尾。堅(jiān)強(qiáng)的孩子是不受別人支配的。他們對(duì)生活的態(tài)度樂(lè)觀并懂得考慮別人。他們?cè)诶щy面前沒(méi)有畏懼情緒,而且堅(jiān)定地認(rèn)為,困難是可以克服的。
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魯迅用童心教子
魯迅先生善于啟迪童心,利用童心教子,愛(ài)兒子而不溺愛(ài)兒子。魯迅反對(duì)打孩子:他認(rèn)為打孩子只能使其皮肉受苦,而且會(huì)傷害孩子的自尊,使父子母子的感情疏遠(yuǎn),甚至造成逆反心理,產(chǎn)生對(duì)立情緒,對(duì)孩子的成功又不利。當(dāng)周海嬰太頑皮不聽(tīng)話(huà)時(shí),他是怎樣教育兒子的呢?
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開(kāi)發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書(shū)籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺(jué) 智力開(kāi)發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛(ài) 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系