混血兒真的更聰明更漂亮嗎

混血兒是指由兩個不同人種、種族所生育的孩子，這并不難理解。提到混血兒，多數(shù)人的第一反應(yīng)就是覺得他們漂亮可愛，智商還非常高。這是因為他們結(jié)合了兩種種族的差異優(yōu)勢，得到優(yōu)勢互補，但這真的讓他們“高人一等”么？

標簽：潛能 - 遺傳 - 寶寶 - 混血兒，類別：遺傳相關(guān)
做稱職父母——孩子潛能早發(fā)現(xiàn)

有一個父親開車時想聽一首歌找不到，坐在后面的2歲兒子隨口就說出了這首歌在某一張碟的第幾首。爸爸一問他，不會所有的歌你都記得吧？他說，當然記得，甚至每首歌的播放時間，他都能答得清清楚楚。

標簽：潛能，類別：多元智能
寶寶對周圍環(huán)境的一些反應(yīng)能力

寶寶對周圍人與社會環(huán)境的反應(yīng)能力受外界環(huán)境的影響，也與家庭、學校、社會對寶寶的教育有密切關(guān)系。但其發(fā)展規(guī)律和限度仍受神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育程度的制約，如各種生活習慣（如飲食、睡眠、大小便習慣等）的形成固然受教養(yǎng)的影響，但也脫離不了寶寶神經(jīng)發(fā)育的規(guī)律。

標簽：寶寶 - 環(huán)境 - 反應(yīng) - 潛能 - 保健，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
孩子的身高與遺傳有關(guān)嗎？

身高與遺傳有關(guān)嗎？俗語講：“爹矬矬一個，娘矬矬一窩”，是真有道理嗎？孩子成年后的身高能預(yù)測嗎？

標簽：遺傳 - 身高 - 發(fā)育 - 潛能，類別：遺傳相關(guān)
父母與寶寶早期交流應(yīng)注意哪些

1～2歲的孩子以語言和動作協(xié)調(diào)的培養(yǎng)為主。 1歲后的孩子，語言的理解能力有較大發(fā)展，開始用簡單詞句表達自己的意愿或要求，這時應(yīng)采用實物和詞匯相結(jié)合的方法，使之認識事物；鼓勵孩子多講話，要求吐字清楚，用詞準確；鼓勵孩子用筷子吃飯，多做手工活動，以培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)和動手能力。

標簽：父母 - 寶寶 - 交流 - 潛能 - 健康 - 保健，類別：母嬰交流
應(yīng)何時開始與寶寶進行早期交流

與寶寶的早期交流應(yīng)當從寶寶出生后即開始。大腦的發(fā)育不僅需要充分的營養(yǎng)，而且還需要外界的刺激。缺少刺激和教育，寶寶的精神、能力就不能夠迅速提高。

標簽：寶寶 - 交流 - 教育 - 潛能 - 保健，類別：家庭教育
胎寶寶發(fā)育的促進胎教法是什么

在現(xiàn)代，在懷孕初期，只要用超聲波診斷，便可以清楚地看到胎兒的模樣。胎兒醫(yī)學的發(fā)展，不僅可以了解到胎兒五感的發(fā)育程度，還可借由儀器詳細地觀察胎兒腦部的發(fā)育情形。我們可以通過對胎動的觀察來了解胎兒的健康，現(xiàn)代醫(yī)學已經(jīng)證明，胎動的強弱和胎動的頻率可以預(yù)示胎兒在母體內(nèi)的健康狀況。

標簽：胎兒 - 胎教 - 潛能 - 健康 - 保健，類別：潛能氣質(zhì)
怎樣才能更好的發(fā)揮孩子的潛能

孩子童年的生活重點就是“游戲”。佛家也有一名詞“游戲三昧”，是一種禪定很高的境界。游戲的本意，是盡情地進入到歡喜的一種狀態(tài)，本身就是藝術(shù)的本質(zhì)。孩子喜歡自己設(shè)計，所以在孩童時，基本是通過游戲?qū)W習，不管大人的教學重心如何改變，唯一不變的，就是要讓孩子覺得好玩。好玩才能吸引孩子，才能談得上教育的本質(zhì)。

標簽：孩子 - 潛能 - 發(fā)揮 - 游戲 - 發(fā)育 - 保健，類別：游戲互動
父母如何訓練寶寶早期記憶力

3歲的女孩星星特別喜歡讓媽媽給她講故事。但媽媽驚異的發(fā)現(xiàn)任何故事講過一遍后，星星就一字不差地記住了。如果在講第二遍的時候稍微有和上一次講的不一樣的地方，星星馬上就會不高興地說�！皨寢專皇沁@樣的。應(yīng)該是……”她總是能說出和媽媽第一次講的一模一樣的內(nèi)容。每個給星星講過故事的人都驚嘆道：“天哪，星星的記憶力太強了，簡直是過耳不忘啊!”小孩子的記憶力難道都這么好嗎?可是陽陽媽媽說4歲的陽陽就沒有這么好的記性，而且還不如小時候記憶力強了呢。

標簽：父母 - 訓練 - 寶寶 - 記憶力 - 發(fā)育 - 潛能，類別：智能發(fā)育
怎樣才能發(fā)掘孩子的潛能

所謂潛能，只指具有發(fā)展某方面才能的特殊素質(zhì)，任何一個寶寶都有自己的特長，這就是潛能。潛能為孩子的智力開發(fā)奠定了良好的基礎(chǔ)。但是如果寶寶沒有表現(xiàn)潛能的環(huán)境和教育，那如何發(fā)掘他們的潛能就成了個難題，很有可能寶寶的天賦潛能會被無聲無息的埋沒。而發(fā)現(xiàn)孩子的獨特性和挖掘孩子的潛能，則要求父母具有“伯樂”的眼光，并會為寶寶創(chuàng)造被發(fā)掘的機會。

標簽：發(fā)掘 - 孩子 - 潛能 - 金寶貝，類別：創(chuàng)新思維

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