因“氣”施教，針對(duì)性教養(yǎng)

　　寶寶說(shuō)
　　小寶：我總有使不完的力氣。我對(duì)好多事情都很感興趣，我喜歡唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，喜歡和小朋友在一起玩。我喜歡把我的玩具扔來(lái)扔去，喜歡把我的圖畫(huà)書(shū)撕得到處都是……我很好奇，人站在太陽(yáng)底下為什么會(huì)有影子呢？電視里為什么會(huì)出現(xiàn)人和聲音呢？為什么衣服不會(huì)和我一起長(zhǎng)大呢？
　　菲菲：我喜歡安安靜靜地一個(gè)人想問(wèn)題，我喜歡自己一個(gè)人玩，大家都說(shuō)我像個(gè)小大人，媽媽總說(shuō)我做事情慢慢悠悠的。性急的媽媽，就請(qǐng)你耐心地等一等吧！我怕弄得太快，事情就做不好啦。
　　媽媽說(shuō)
　　“我的寶寶見(jiàn)人就笑，見(jiàn)小朋友就上去擁抱。整天樂(lè)呵呵的。”
　　“我的寶寶認(rèn)生，見(jiàn)了陌生人就煩躁，不愿跟他們接觸。”
　　“我的寶寶怎么對(duì)什么都反應(yīng)遲鈍呢？好像對(duì)什么都不感興趣，都無(wú)所謂。”
　　“我的寶寶怎么這么難養(yǎng)？干什么都沒(méi)規(guī)律。”
　　專家說(shuō)
　　對(duì)于外界的人或事，每個(gè)寶寶都有不同的反應(yīng)方式。這些反應(yīng)方式是先天的、是由遺傳因素決定的。因此，對(duì)于寶寶或暴躁、執(zhí)拗，或遲鈍、退縮的表現(xiàn)，媽媽們不必?fù)?dān)心，更不能按照自己的意愿強(qiáng)行糾正寶寶。
　　同時(shí)，父母也必須明白，寶寶的這些不同表現(xiàn)代表了不同的氣質(zhì)類型，對(duì)其性格形成是有影響的。所以，父母應(yīng)該盡早仔細(xì)觀察自己的寶寶，了解并接受他的氣質(zhì)特征，體諒他由于特有的氣質(zhì)類型而在學(xué)習(xí)上、在與人和環(huán)境的交往中所遭遇的困擾。在了解和體諒的基礎(chǔ)上，再針對(duì)寶寶不同的氣質(zhì)類型選擇合適的方式與他相處，幫助他克服生活和學(xué)習(xí)中的困難。
　　氣質(zhì)的定義
　　氣質(zhì)是嬰兒出生后最早表現(xiàn)出來(lái)的、一種較為明顯而穩(wěn)定的個(gè)人特征。在任何社會(huì)文化背景中，氣質(zhì)是父母最先觀察到的嬰兒的“個(gè)人特點(diǎn)”。同時(shí)，氣質(zhì)是個(gè)體具有的一種與生俱來(lái)的、獨(dú)特的行為表現(xiàn)方式，也是一種人格特質(zhì)，具有一定的穩(wěn)定性。
氣質(zhì)的意義
　　氣質(zhì)是個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)，它在一個(gè)人的社會(huì)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用。氣質(zhì)雖然不能決定一個(gè)人的智力發(fā)展水平，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)也不起決定作用，但可以影響其活動(dòng)特點(diǎn)和方式，進(jìn)而影響未來(lái)的發(fā)展水平。例如，兒童氣質(zhì)類型可以影響到親子之間依戀的質(zhì)量，困難型兒童在行為發(fā)展中容易發(fā)生行為偏離，而容易型兒童則相對(duì)較少出現(xiàn)問(wèn)題。
　　幼兒的氣質(zhì)對(duì)早期教育有重要影響，主要體現(xiàn)為不同氣質(zhì)類型的寶寶對(duì)早期教育的適應(yīng)性和要求不盡相同。因此，需要根據(jù)其不同氣質(zhì)類型進(jìn)行針對(duì)性的教育。
　　
　　如何進(jìn)行因“氣”施教
　　容易撫育型寶寶
　　這類寶寶往往對(duì)各種教育方式都比較容易適應(yīng)，父母也常常在育兒過(guò)程中得到極大的滿足感。對(duì)于這類寶寶，父母除了要給予關(guān)愛(ài)、重視，使寶寶的情緒和行為更加積極、愉快以外，同時(shí)要注意教育的一致性，不能今天是一種要求，明天又是另一種相矛盾的要求。另外，還應(yīng)該教導(dǎo)寶寶分辨危險(xiǎn)情境，并對(duì)其不當(dāng)?shù)幕顒?dòng)行為進(jìn)行限制和引導(dǎo)。
　　撫育困難型寶寶
　　對(duì)這類寶寶的培養(yǎng)應(yīng)該有耐心。每天都應(yīng)該有適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所讓他盡興地活動(dòng)，例如可帶他到住處附近的公園玩一玩，或購(gòu)置室內(nèi)彈簧墊、腳踏車等，讓寶寶消耗旺盛的精力。同時(shí)要注意安排其規(guī)律的生活，陪伴他做一些閱讀等靜態(tài)活動(dòng)。在教育這類寶寶的時(shí)侯，父母的觀點(diǎn)要保持一致，不要經(jīng)常斥責(zé)、懲罰寶寶，否則寶寶就會(huì)表現(xiàn)得更加煩躁、易怒。只有父母理性地克制自己的情緒，積極地適應(yīng)寶寶，耐心地說(shuō)服寶寶，才能使寶寶產(chǎn)生安全感。有了安全感的寶寶，情緒才能逐漸趨向平和與穩(wěn)定。
　　啟動(dòng)遲緩型寶寶
　　要鼓勵(lì)寶寶多嘗試動(dòng)態(tài)活動(dòng)，多做一些體能親子游戲，給寶寶創(chuàng)造活動(dòng)與交往的機(jī)會(huì)。要注意循序漸進(jìn)，讓寶寶按照自己的速度和特點(diǎn)去適應(yīng)環(huán)境，積極的暗示和鼓勵(lì)對(duì)這類寶寶非常重要。不要急于求成，否則寶寶容易有壓力。