-
你了解孩子的道德智商嗎?
道德智商不只是從背誦條規(guī)得來(lái),而主要是從學(xué)習(xí)怎么跟人相處,怎么對(duì)待他人時(shí),而成人道德行為如何,小孩子是最敏銳的覺(jué)察者。要小孩子說(shuō)出他們?nèi)绾慰创扇说牡赖滦袨椋皇羌菀椎氖?,但他們確實(shí)也是我們的觀察者。當(dāng)我們想教育小孩時(shí),其實(shí)有時(shí)我們也可以向他們學(xué)習(xí)。
-
哪些兒童智商高
美國(guó)斯旺西大學(xué)心理學(xué)博士戴維?本頓特別強(qiáng)調(diào)早餐的重要意義。他的調(diào)查資料顯示,吃早餐后參加高難度考試的學(xué)生,其得分明顯優(yōu)于那些空腹參考者。這是因?yàn)樵绮蛿z入的蛋白質(zhì)、糖分、維生素、微量元素等健腦成分,比其它兩餐的利用率都高。
-
母嬰4種交流讓寶寶更聰明
嬰兒期的寶寶和媽媽接觸最多,日本醫(yī)學(xué)博士高橋二郎對(duì)始于母嬰間的4種交流,進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)母親對(duì)寶寶吃和睡的照料也是發(fā)展他智力的重要環(huán)節(jié)。由此可見(jiàn),年輕媽媽和嬰兒的密切接觸與交流多么重要。千萬(wàn)不要囿于快節(jié)奏生活等種種原因,忽視了身邊的小寶貝。
標(biāo)簽:智商,類(lèi)別:智商專題
-
開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維
年輕的父母都希望孩子今后能獨(dú)立思考,具有創(chuàng)造性,那么就要從小對(duì)孩子進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。單向思維是低級(jí)的思維形式,它妨礙創(chuàng)造性思維的發(fā)展,應(yīng)該幫助幼兒克服單向思維形式,養(yǎng)成多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣。
-
家庭環(huán)境好能提高孩子智商
家是孩子成長(zhǎng)的搖籃,父母是孩子的第一任教師。近些年來(lái)許多人認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)聰明的孩子要有一個(gè)相應(yīng)的家庭環(huán)境。在家庭中,父母應(yīng)該創(chuàng)造一些孩子可以用耳聽(tīng),用眼睛辨認(rèn),練習(xí)手指靈敏度等游戲環(huán)境,反復(fù)訓(xùn)練孩子的目、耳、手的協(xié)調(diào)動(dòng)作,刺激大腦,使其智力迅速發(fā)展。
-
及時(shí)開(kāi)啟兒童智慧之窗
過(guò)去的教育心理學(xué)家,把智商高于125的兒童界定為優(yōu)秀兒童,但今日已有不同的看法。美國(guó)有關(guān)教育機(jī)構(gòu)對(duì)天才的定義已有新的詮釋。在日常生活中,家長(zhǎng)可以留意子女的特點(diǎn),并從中了解孩子在哪方面有天分。
標(biāo)簽:智商,類(lèi)別:智商專題
-
孩子為何會(huì)高智商低成就
如何避免和有效地幫助這些“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”的孩子走出困境呢?專家認(rèn)為,一是要對(duì)孩子從零歲就開(kāi)始進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的早期教育;二是家長(zhǎng)與老師應(yīng)當(dāng)為這些孩子創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,還給他們游戲的權(quán)利,以科學(xué)觀念和教養(yǎng)方法,在開(kāi)發(fā)孩子智力的同時(shí),還要注重培養(yǎng)他們良好的感覺(jué)能力和心理素質(zhì),使他們提高學(xué)學(xué)習(xí)的能力,成為可塑之才。
標(biāo)簽:智商,類(lèi)別:智商專題
-
父親帶大的孩子智商高
美國(guó)耶魯大學(xué)著名教育家西斯里·蒂妮教授一項(xiàng)研究表明,由父親帶大的孩子智商會(huì)更高些,他們?cè)趯W(xué)校能取得更好的成績(jī),在社會(huì)上更容易成功。西斯里·蒂妮領(lǐng)導(dǎo)的研究小組經(jīng)近20年的研究發(fā)現(xiàn),父親分擔(dān)育兒職責(zé),對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)發(fā)育起著重要作用,其中某些作用是母親無(wú)法替代的。
-
非智力因素的重要性
許多事實(shí)表明,一個(gè)智力正常的人,如果非智力因素高,特別是意志、性格素養(yǎng)水平高,往往能有所作為。反之, 一個(gè)智力水平較高的人,若缺乏自信,沒(méi)有毅力,自命不凡,最終還是一事無(wú)成。
標(biāo)簽:智商,類(lèi)別:智商專題
-
兒童智商與環(huán)境因素
科學(xué)家認(rèn)為,與一般環(huán)境比較,生活在芳香環(huán)境中的兒童,無(wú)論視覺(jué)、知覺(jué),接受與摹仿能力等方面,都有明顯的優(yōu)勢(shì)。奧妙在于芳香能給人一種良好刺激,使人心情松弛,情緒高漲,增強(qiáng)聽(tīng)覺(jué)與嗅覺(jué)及思維的靈敏度,進(jìn)一步提高智商。
標(biāo)簽:智商,類(lèi)別:智商專題
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開(kāi)發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書(shū)籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺(jué) 智力開(kāi)發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛(ài) 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系