4原因孩子拒絕擁抱和親吻

當(dāng)孩子說(shuō)他不餓時(shí)，家長(zhǎng)堅(jiān)持孩子應(yīng)該吃點(diǎn)東西；即使孩子在哭，家長(zhǎng)也告訴他們沒(méi)關(guān)系，并且有時(shí)候鼓勵(lì)孩子擁抱他們不想擁抱的人。對(duì)孩子或者任何一個(gè)年紀(jì)的人來(lái)說(shuō)，拒絕親吻或擁抱并沒(méi)有錯(cuò)。如果孩子拒絕擁抱或親吻朋友、家庭成員，那么這是一個(gè)應(yīng)該得到尊重的信息，作為父母必須確保孩子得到尊重。

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別讓孩子受歧視再小也要尊重他

因?yàn)楣ぷ髋c收入的需要，我們很多時(shí)候忽視了孩子，使得與孩子間的親密度在下降。有時(shí)我們甚至因?yàn)楣ぷ餍枰鵂奚⒆拥睦�，影響了孩子的自尊心。另外，很多家長(zhǎng)都想表達(dá)對(duì)孩子的尊重也想做好的榜樣，但更多時(shí)候他們都不知道該如何做。下面告訴你些相互尊重的小秘訣：

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和孩子爭(zhēng)吵無(wú)益于他的身心健康

家庭中，父母往往會(huì)為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)而忽略孩子的感受，他們可能會(huì)給孩子制定這樣那樣的規(guī)則，當(dāng)孩子反對(duì)時(shí)，他們會(huì)與孩子爭(zhēng)吵，將自己的思想強(qiáng)加于孩子，其實(shí)這樣的做法對(duì)孩子是會(huì)造成傷害的，尤其是傷害了孩子的自尊心。

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父母更好應(yīng)該給孩子尊重

女孩的自尊心較之男孩要更強(qiáng)一些，在問(wèn)題出現(xiàn)后，有的家長(zhǎng)會(huì)在氣憤之下做出不尊重女孩的舉動(dòng)，這無(wú)疑會(huì)給女孩帶來(lái)更大傷害。不尊重的態(tài)度是不可取的，即使在女孩犯了錯(cuò)或者出現(xiàn)了問(wèn)題的情況下。如果一個(gè)人感受到了別人對(duì)她的不尊重，那么即使她有理也不愿再做出解釋。有尊重才有解釋，給女孩一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，前提是家長(zhǎng)必須尊重她。

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家長(zhǎng)應(yīng)該多尊重孩子的意愿

愛(ài)的有無(wú)是被愛(ài)者決定的。家長(zhǎng)們常犯的錯(cuò)誤就是站在自己的角度去愛(ài)孩子。他們以自己的主觀判斷和意愿為出發(fā)點(diǎn)來(lái)愛(ài)孩子，根本不問(wèn)孩子的感受。這種愛(ài)對(duì)被愛(ài)者是一種折磨。在父母與孩子相處的過(guò)程中，似乎總是父母占據(jù)著主宰的地位。雖然孩子們無(wú)論從生理還是心理上都無(wú)法自己照顧自己，但是他們依然會(huì)有自己的想法，并有表達(dá)自己意見(jiàn)的欲望和權(quán)利。在很多時(shí)候，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，允許他們說(shuō)出自己的意見(jiàn)遠(yuǎn)比無(wú)微不至的照顧來(lái)得重要。所以父母不妨少說(shuō)“我們?yōu)槟惆才帕耸裁础�，而多�?wèn)問(wèn)“孩子，你覺(jué)得爸爸媽媽這樣做怎么樣？”

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與男孩對(duì)話時(shí)不要傷害他的自尊

家長(zhǎng)在和男孩對(duì)話的過(guò)程中要呈現(xiàn)出一種愉快地狀態(tài)，不要總是心不在焉，用一種無(wú)所謂的態(tài)度來(lái)敷衍男孩，這樣的對(duì)話還不如沒(méi)有。因?yàn)檫@樣的對(duì)話根本起不了什么作用，只會(huì)破壞孩子說(shuō)話的心情。家長(zhǎng)在對(duì)話過(guò)程中要有耐心，不能因?yàn)槟泻⒄f(shuō)話慢，或者男孩的語(yǔ)言中出現(xiàn)了明顯的錯(cuò)誤就表現(xiàn)得不耐煩。在對(duì)話過(guò)程中家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)男孩，不要出現(xiàn)一些侮辱男孩的話語(yǔ)，男孩是有自尊的，不要傷害他的自尊。

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保護(hù)孩子“不想說(shuō)的秘密”

每個(gè)人都有自己的隱私和不想讓別人知道的小秘密，成年人是這樣，孩子也是這樣，尤其是女孩子，更是有自己不想說(shuō)出的秘密。雖然在年齡上，小女孩不像大人那樣成熟，但是，也不可以將她當(dāng)做一竅不通的木偶人。她也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，已經(jīng)可以自己思考，有自己的思想，最重要的是有很強(qiáng)的自尊心。尤其是敏感、對(duì)安全渴望強(qiáng)烈的女孩來(lái)說(shuō)，她比男孩更加需要一個(gè)私有的空間。如果父母忽視這一點(diǎn)，那么就會(huì)在跟女兒的溝通上面產(chǎn)生很大的隔閡，且一旦產(chǎn)生隔閡往往很難清除。也就是說(shuō)，父母應(yīng)該給予女兒足夠的個(gè)人空間。具體地說(shuō)，父母至少應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

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父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)你的孩子

父母這時(shí)很希望孩子表琨，不僅僅是向親戚朋友炫耀，這也是一個(gè)習(xí)慣，畢竟習(xí)慣不能輕易改變。為了讓孩子認(rèn)真保持這個(gè)習(xí)慣，媽媽總在來(lái)客人前囑咐他一定聽(tīng)話，背誦完古詩(shī)再吃飯。但是孩子有時(shí)候就是不背誦，當(dāng)著別人，父母也不好意思教育他。

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必須學(xué)會(huì)尊重你的男孩

要想培養(yǎng)出獨(dú)一無(wú)二的男孩，就必須學(xué)會(huì)尊重你的男孩。當(dāng)男孩表現(xiàn)得和同齡人不一樣時(shí)，父母應(yīng)觀察男孩的言行，分辨男孩是不正常的，還是獨(dú)特的。因?yàn)檫@是兩個(gè)完全不同的概念，不正常的孩子除了生理發(fā)育異常之外，主要指心理發(fā)育不健全。不論出現(xiàn)何種情況，你都應(yīng)以一顆愛(ài)心愛(ài)護(hù)他。對(duì)存在發(fā)育問(wèn)題的男孩，你應(yīng)當(dāng)讓他發(fā)育得更完善：對(duì)個(gè)性獨(dú)特的男孩來(lái)說(shuō)，你應(yīng)該尊重他的個(gè)性，不應(yīng)該盲目批評(píng)與指責(zé)他。

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什么樣的表?yè)P(yáng)才是正確的

表?yè)P(yáng)這件事，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，原則很好把握：對(duì)事不對(duì)人，夸獎(jiǎng)要具體！對(duì)事不對(duì)人，是說(shuō)要夸獎(jiǎng)孩子的具體行為，而不是孩子本身。如事例中的“欣欣真是個(gè)好寶貝”的表?yè)P(yáng)方式，并不能讓欣欣明白收拾好玩具這種行為是好的。相反，表?yè)P(yáng)越具體，孩子就越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)該去努力的方向。事例中的夸孩子收拾玩具的行為，以及夸孩子比以前進(jìn)步等，就可以更好地鞏固孩子的好行為，形成良好習(xí)慣，進(jìn)而增強(qiáng)寶寶的自信。

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