父母培養(yǎng)孩子六大意志力的方法

在日常生活中，父母可以多給孩子適當(dāng)?shù)牧有源碳?，以增?qiáng)孩子的堅持力，借此磨煉孩子的意志力。劣性刺激是指一些令人不舒服或不愉快的外界刺激，這些刺激對培養(yǎng)孩子的自控能力來說是必須和有益的，這些刺激主要有：

標(biāo)簽：父母 - 培養(yǎng) - 孩子 - 意志力 - 方法 - 教育，類別：情商專題
如何培養(yǎng)孩子獨立生存的能力

人們只想到怎樣保護(hù)他們的孩子，這是不夠的。應(yīng)該教他成人后怎樣保護(hù)自己，教他經(jīng)受得住命運的打擊，教他不要把豪華和貧困放在眼里，教他必要時在冰島雪地里或者馬耳他島灼熱的巖石上也能生存?！▏枷爰冶R梭。

標(biāo)簽：父母 - 孩子 - 培養(yǎng) - 生存 - 能力 - 行為品質(zhì)，類別：心理品質(zhì)
培養(yǎng)孩子美術(shù)才能的三種觀念

正確的態(tài)度應(yīng)該是珍惜孩子的美術(shù)才能，循循善誘，給予正確的指導(dǎo)，努力培養(yǎng)和提高孩子的觀察力、創(chuàng)造力，進(jìn)一步提高孩子的綜合美術(shù)能力。父母培養(yǎng)孩子美術(shù)才能應(yīng)該有以下三種觀念。

標(biāo)簽：孩子 - 美術(shù)才能 - 培養(yǎng) - 觀念 - 父母，類別：繪畫才能
怎么培養(yǎng)寶寶視覺空間智能

父母怎么培養(yǎng)寶寶視覺空間智能？視覺空間智能是獲取、處理和呈現(xiàn)信息的基本方式，在促進(jìn)寶寶的心智發(fā)展方面起著重要的作用。視覺空間智能強(qiáng)的寶寶，其感知能力、創(chuàng)作能力、藝術(shù)能力、想像力和探索能力也會有不凡的發(fā)展。父母在培養(yǎng)孩子視覺空間能力時容易產(chǎn)生一些錯誤的態(tài)度，通常有以下幾種：

標(biāo)簽：寶寶 - 視覺空間智能 - 培養(yǎng) - 智力 - 發(fā)育，類別：能力培養(yǎng)
怎么培養(yǎng)寶寶的空間感

兩歲半是培養(yǎng)空間感的最好時期，兩歲半的丁丁像模像樣地擺了四張椅子，又把一本厚書放在桌面上當(dāng)方向盤，他裝作手握方向盤的樣子，一會左晃，一會右晃，一幅認(rèn)真開車的模樣。嘴里還配合動作說著兒歌：“安全帶，拉起來，坐車車，去爬山，向左彎，向右彎，緊急剎車向前彎。”

標(biāo)簽：寶寶 - 空間感 - 培養(yǎng) - 能力 - 媽媽，類別：能力培養(yǎng)
父母怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力

父母怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力呢？每個孩子都有創(chuàng)造的天賦，父母要呵護(hù)寶寶這些寶貴的創(chuàng)造力！

標(biāo)簽：父母 - 孩子 - 培養(yǎng) - 創(chuàng)造力 - 智力，類別：創(chuàng)新思維
寶寶非智力因素的培養(yǎng)方法

非智力因素影響寶寶游戲、學(xué)習(xí)的能力，倘若忽視了對寶寶非智力因素的培養(yǎng)，就難以誘發(fā)寶寶優(yōu)秀潛能的發(fā)揮。非智力因素的培養(yǎng)要注重以下幾點。

標(biāo)簽：寶寶 - 非智力因素 - 能力 - 發(fā)育 - 培養(yǎng)，類別：能力培養(yǎng)
拍照可以培養(yǎng)寶寶的自信心

為了給寶寶留下成長的記錄，不少爸爸媽媽給孩子拍下了不少相片。為了孩子形象更加美好，父母為孩子擺出了各種姿勢。當(dāng)孩子看到自己的相片時，更進(jìn)一步懂得了自我。父母可知道，孩子的眼睛和大腦已經(jīng)留意你們拍照的各種動作了。他們開始迫切地想模仿大人的動作，希望也給媽媽爸爸照相。不妨我們給孩子買一個玩具照相機(jī)，讓孩子通過模仿照相學(xué)到更多知識。

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父母怎樣培養(yǎng)孩子的注意力

咔咔寶寶３歲了，天生活潑好動。父母教他時，他總是不好好學(xué)，東張西望。但是有時候卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)學(xué)會了。媽媽問專家：這是怎么回事？如何才能使孩子注意力集中？專家回答如下。

標(biāo)簽：父母 - 孩子 - 注意力 - 培養(yǎng) - 健康 - 教育，類別：家庭教育
如何培養(yǎng)寶寶的好學(xué)天性

寶寶們是個天生的探索家，對什么都充滿好奇、喜歡問問題、好玩愛搗蛋都是天性使然。而這種天性就是探索的欲望，好學(xué)的開始。不過你知道嗎？他們的這種積極主動也經(jīng)常為被人為打擾干預(yù)。作為父母，你知道如何才能激發(fā)寶寶的好學(xué)天性？如何才能為他創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？

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