這條新聞,算得上是近期聽過的最荒唐的事。里面的要素,太“豐富”了。
一名13歲的初中女孩羅璇,迷上了追星,希望自己的偶像王源,能夠愛上自己。
很多追星女孩或許都產(chǎn)生過這種幻想,但也只是想想。
但羅璇動起了歪心思,將希望寄托在了網(wǎng)絡中各類稀奇古怪的“偏方”上。
她通過動漫QQ群,認識了一名自稱會“種蠱”的大學生吳夏。
這位大學生表示:他可以幫女孩種“情人蠱”,并且可以免費。
一旦“種蠱”成功,王源就會喜歡你,具體表現(xiàn)是當你靠近他時,他就能感覺到你。
兩人聊了一個多月后,吳夏帶著羅璇到他家里種蠱。而這個種蠱的方式,其實就是“男女之間的啪”。
第一次“種蠱”后,吳夏還補充說,蠱已經(jīng)種好了,但還需要每個月喂蠱,否則會被反噬。
隨后3個月吳夏又以喂蠱為借口,和女孩發(fā)生了4次性關(guān)系。
直到后來女孩滿是期待地和學姐聊起這件事,學姐卻告訴她:小說里寫的種蠱都不是這樣的,他肯定是變態(tài),快報警吧。
女孩這才向家人坦白,隨后報了警。這名大學生目前以涉嫌強奸罪被警方抓抓獲。
而更可怕的是,他根本不是什么大學生,而是一名29歲的小學教師。
[追星][種蠱][性侵]看似毫無聯(lián)系,卻共同構(gòu)成了這樣的悲劇。
有部分人將批評的火力集中在追星、飯圈上。他們覺得正是因為瘋狂追星讓未成年人喪失了理智。
是這樣的嗎?
不是的,即便孩子不追星,她喜歡游戲、喜歡隔壁鄰居家的哥哥,也會盲從網(wǎng)絡偏方從而試圖達到自己的目的。對于孩子追星這件事兒,家長可以引導孩子理性追星,將對明星的向往轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的動力。這些都還來得及規(guī)勸和引導。
更值得我們關(guān)注的是報道中的這幾句話:
生活中沒有幾個真心的好朋友;
學校沒有系統(tǒng)的性教育課;
吳夏是一名29歲的小學老師。
教師隊伍里又多出了一名變態(tài),還能在一環(huán)接一環(huán)地誘導孩子,這不值得警醒嗎?
孩子出事前,對性教育知識了解不夠盲目輕信網(wǎng)絡偏方,甚至被侵犯了以后依然沒有發(fā)覺甚至還覺得有用。出事后還曾一度不敢告訴母親。
整件事看下來荒誕又悲哀。
我們想多嘮兩句的,是關(guān)于孩子的性教育問題。
“你嫌性教育太早,但壞人不嫌孩子太小”
從2013年到2020年,經(jīng)全國媒體公開報道的性侵兒童案件2729起,受害者5571人;最高人民法院公布的數(shù)據(jù)顯示,從2015年到2018年4年間,全國法院審結(jié)的猥褻兒童案件就有11519起。
這些觸目驚心的數(shù)字背后,還有被侵犯但不自知,被侵犯了但不敢發(fā)聲的孩子。
是無數(shù)個懵懂的孩子在成長過程中留下的難以磨滅的傷痛。
根據(jù)“女童保護”案例報告,公開曝光的熟人性侵案例中,師生關(guān)系占比最高,占 33.8%,其次是網(wǎng)友關(guān)系,占 18.57%,排在第三位的是其他生活接觸(門衛(wèi)、校工等)的熟人,占 15.23%,此外還包括鄰里關(guān)系、親屬關(guān)系等。
兒童性侵犯可能就是身邊的熟人。
當我們告訴孩子不要給陌生人開門時,卻忽略了認識的叔叔阿姨。那些隱藏在身邊的“好人”,卻將孩子傷得最深。
在今年才有第一例在猥褻案訴訟期已過,提起民事訴訟后勝訴的案件。
女孩15年被爸爸的朋友兼同事猥褻,自此之后患上了抑郁癥,直到25歲女孩終于鼓起勇氣向父母訴說。父親這幾年一直想要討個說法,各處奔波。為的是給女兒一個說法。
過了追訴時效期無法追究刑事責任,那就民事訴訟,最后在證據(jù)充足各方努力下才終于勝訴。
壞人得到了一定的懲罰,但留給女孩的陰影依然存在…
2020年,干爹吳某試圖猥褻獨自在家的15歲女孩,僅僅被行政拘留8天。
2020 年 4 月,上海市青浦區(qū)實驗幼兒園一名鄒姓男幼師被指控猥褻女童。
2019 年 7 月,上市公司新城控股董事長王某猥褻 9 歲女童,導致女童陰道有撕裂傷,構(gòu)成輕傷。
我們見過的性侵多是女孩,男孩就不會被侵犯嗎?
2016年大連某私立中學,班主任長期猥褻班上的10多名男生;
遼寧沈陽一男教師半年內(nèi)多次猥褻三名男生,最高法呼吁:男性未成年人被性侵不容忽視。
而男孩被侵害后,愿意求助的概率更是低于女孩。
任何年紀、任何性別的孩子都有可能遭受性侵,性侵犯的變態(tài)能有什么良知可言。
13歲的女孩在面對陌生網(wǎng)友口中的“下蠱”時不理解那是性侵犯行為。
因為父母沒有教過她,學校也沒有性教育課程。
我想,做家長的必修課中,至少有一項是給孩子正確的性教育。
《房思琪的初戀樂園》中,房思琪問媽媽:我們家為什么沒有性教育?
媽媽回答說,性教育只是給那些需要性的人準備的…
我們常常“談性色變”,下意識的將性與淫穢、下流相聯(lián)系。
性是難以啟齒的,更別說是光明正大的性教育了。
就像小時候看電視時出現(xiàn)親吻或同床的鏡頭爸媽不是讓孩子去倒水就是找遙控器換臺。
學校的性教育課也不系統(tǒng),提到相關(guān)知識老師可能含糊著帶過。
早在17年由北師大兒童性教育課題組出品的《珍愛生命》小學生性教育讀本因為“尺度過大”被家長舉報,最后學校無奈將圖書全部收回。
舉報的原因很簡單,書中一章有“過火”的詞匯(其實就是正常的人體生殖器官)小朋友還小不需要了解這么詳細…
進而全冊書被舉報下架。
但其實書中包含的都是一些非常有價值的信息。
比如傳達了性別平等的價值觀,家庭是解答性問題的第一場所。每個人都應該有知道身體的原理和性質(zhì)的權(quán)利。
有了“自愛”,才能懂得如何保自己,尊重別人。
從前家長相信孩子們不需要性教育,長大了一定會無師自通。
可這個“長大”的時間點又是什么時候呢?是青春期的變化還是等到戀愛結(jié)婚。
“兒童性教育絕不是骯臟,而是給兒童的安全加一層保障?!?/strong>
想交給孩子的性教育本質(zhì)是如何保護自己,尊重他人。這樣或許就能減少性侵、墮胎的悲劇。
讓罪犯“教”給孩子性知識,這是最最可悲的事情。