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　　有研究表明，每天平均能夠與父親共處兩小時(shí)以上的孩子，智商比其它孩子要更高，而且男孩子更像男子漢，女孩子則表現(xiàn)得更容易與異性相處。可見(jiàn)父親在孩子潛能開(kāi)發(fā)上，扮演者何等重要的角色。

　　 有別于母親的啟蒙

　　父親和母親都愛(ài)孩子，但是由于父親和母親有不同的性別角色與性格特征，并且各自有著不同的家庭背景和生活環(huán)境，所以父親和母親分別會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不同的影響。

　　一般情況下，由于很多母親傾向于過(guò)度保護(hù)、喜愛(ài)整潔、好靜不好動(dòng)等特點(diǎn)，孩子的許多“惡作劇”被禁止：爬樹(shù)、堆沙、玩泥巴、踢球、與同齡兒童追逐打鬧等等，只進(jìn)行一些小動(dòng)作、小范圍、比較安靜的游戲，這對(duì)孩子的身體發(fā)育和性情培養(yǎng)，尤其是男孩子，是極為不利的。父親通常則鼓勵(lì)孩子冒險(xiǎn)、探索，玩一些動(dòng)作幅度比較大的游戲，這對(duì)孩子的身體素質(zhì)和熱情、開(kāi)朗性格的培養(yǎng)都是很有益處的。

　　在很多家庭里，父親更容易影響孩子的人生觀與價(jià)值觀，母親更容易影響孩子的生活習(xí)慣，但是也不能一概而論，如果有的父親比母親還要細(xì)致，與孩子相處的時(shí)間更多，那么父親的生活習(xí)慣與行為方式也會(huì)深深地影響孩子。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，世界上也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的家庭，因此每個(gè)家庭的父親和母親都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不同的影響。

　　 不可替代的“父親領(lǐng)域”

　　我們已經(jīng)知道父母都會(huì)依據(jù)他們的性格，在教育上各司其職，但如果一旦在家庭中扮演父親角色的成員沒(méi)有承擔(dān)起應(yīng)有責(zé)任，甚至更糟，對(duì)孩子會(huì)有何影響呢？

　　大量的研究成果已經(jīng)表明：父親對(duì)孩子的積極影響是非常重要和不容忽視的。著名心理學(xué)家格爾迪說(shuō)：“父親的出現(xiàn)是一個(gè)獨(dú)特的存在，對(duì)培養(yǎng)孩子有一種獨(dú)特的力量。”

　　研究發(fā)現(xiàn)，父親和母親對(duì)待孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題的態(tài)度是有差異的。在很多家庭中，孩子入學(xué)之后，母親關(guān)心的往往是分?jǐn)?shù)和孩子在班里的名次，父親關(guān)心的則是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子考試不理想時(shí)，母親的常見(jiàn)反應(yīng)是脾氣急躁，縮減孩子游戲活動(dòng)時(shí)間，將精力更多地投入到功課上，父親則建議孩子暫時(shí)通過(guò)游戲和遠(yuǎn)足來(lái)釋放自己的沮喪心理。親近父親的孩子還容易獲得如下品質(zhì)：適度沉默、淡化煩惱、幽默詼諧、尊重他人隱私、抗挫折性強(qiáng)，這對(duì)孩子的交友及性格將產(chǎn)生重要影響。

　　當(dāng)然，如果父親沒(méi)有盡責(zé)，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生消極影響，例如父親慣用冷暴力或者打罵等手段管教孩子，孩子也許會(huì)很聽(tīng)話，但也會(huì)造就孩子的叛逆性格，親子之間潛藏很多矛盾，以致到了青春期甚至成人以后，父子關(guān)系疏遠(yuǎn)。

　　父親的啟蒙，是子女最大的禮物

　　父親主動(dòng)參與到家庭生活之中，對(duì)孩子實(shí)施科學(xué)的早期教育，對(duì)女寶寶和男寶寶都會(huì)產(chǎn)生正面影響。父愛(ài)不可替代與父親比較忙碌確實(shí)是現(xiàn)代父親遇到的難題，但是教育效果并不是完全由時(shí)間長(zhǎng)短和距離遠(yuǎn)近決定的，高品質(zhì)的父愛(ài)是最關(guān)鍵的。

　　首先是父親的教育用心。如果父親把孩子的事情排在自己的日程表里，總會(huì)抽出哪怕是短暫的時(shí)間與孩子親密接觸；即使在外出差應(yīng)酬，也可以見(jiàn)縫插針與孩子溝通談話，給孩子說(shuō)心里話的機(jī)會(huì)，并交代孩子怎樣照顧好自己、照顧好媽媽，讓孩子感受相親相愛(ài)一家人的溫暖。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，深厚的父愛(ài)蘊(yùn)藏心里會(huì)產(chǎn)生積極的成長(zhǎng)力量。

　　其次是父愛(ài)的榜樣力量。作為父親，在生活的許多細(xì)節(jié)都可以展示獨(dú)特的魅力。例如在家里多分擔(dān)一些體力活，并給孩子提供當(dāng)小助手的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感；帶頭照顧好家人，第一個(gè)進(jìn)門(mén)為家人開(kāi)燈，最后一個(gè)出門(mén)檢查門(mén)窗，并告訴孩子為什么要這么做，提高孩子的認(rèn)知水平；出門(mén)主動(dòng)讓座、排隊(duì)等候、大度寬容，開(kāi)車(chē)禮讓行人、堵車(chē)不罵人等等，榜樣會(huì)對(duì)孩子發(fā)揮行勝于言、潛移默化的教育力量。最后，爸爸應(yīng)盡量參加幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日或者其他重要活動(dòng)，因?yàn)楦赣H出現(xiàn)在幼兒園會(huì)讓孩子感覺(jué)非?？鞓?lè)與自豪！

　　 單親家庭也有為完整的愛(ài)

　　現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，越來(lái)越多單親家庭出現(xiàn)，單親的爸爸或媽媽們需要學(xué)習(xí)同時(shí)肩負(fù)“父母”的職責(zé)。

　　固然，母愛(ài)是母親之愛(ài)，父愛(ài)是父親之愛(ài)，但是母親也能學(xué)會(huì)父愛(ài)，父親也能學(xué)會(huì)母愛(ài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多生活在單親家庭中的孩子都獲得健康的成長(zhǎng)，其中一個(gè)重要原因就是單親媽媽或者單親爸爸自覺(jué)地扮演好了孩子失卻的“另一半”，并通過(guò)多種途徑彌補(bǔ)了單親家庭可能存在的不足之處。

　　恢復(fù)平常心對(duì)單親家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)尤為重要。不要對(duì)孩子抱有過(guò)度補(bǔ)償?shù)男睦恚@樣容易驕縱溺愛(ài)孩子，結(jié)果孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題從表面上看是單親家庭造成的，實(shí)際上是單親家長(zhǎng)失衡的心態(tài)造成的。因此，單親家長(zhǎng)像普通家庭一樣對(duì)孩子該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)，該批評(píng)就批評(píng)，并自覺(jué)克服自己性格中的缺陷，例如性情急躁的家長(zhǎng)努力使自己放松心情，性格內(nèi)向的家長(zhǎng)努力為孩子創(chuàng)造開(kāi)放的生活環(huán)境。如果是男寶寶，單親媽媽要主動(dòng)帶領(lǐng)孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，如果條件允許，可以在孩子四歲左右參加游泳、輪換、跆拳道等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓孩子多接觸陌生人、多接觸男老師。如果是女寶寶，同樣應(yīng)該豐富孩子的生活，帶孩子多出去走走，多交朋友，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)鍛煉。這樣孩子在不完整的家庭同樣能夠獲得完整的教育、完整的生活與完整的愛(ài)。