情景回放:
這一天,小蕾蕾來(lái)到花園,看見里面長(zhǎng)出的綠葉,伸手就摘下來(lái)了。蕾蕾媽很納悶,女兒怎么也像別的孩子那樣不愛護(hù)花草樹木呢?后來(lái)她回想起來(lái),這事兒不能怪女兒。追究起原因來(lái),應(yīng)該還是自己教的。因?yàn)椋倮傩r(shí)候,媽咪為了讓她摸摸葉子什么的,會(huì)摘些樹葉給她看,結(jié)果她現(xiàn)在也隨便摘。蕾蕾媽感到后悔,當(dāng)時(shí)自己無(wú)意識(shí),現(xiàn)在想到了,不知道還能不能改過(guò)來(lái)呢?
隨著人類環(huán)境保護(hù)意識(shí)的日漸覺醒,媽咪們都意識(shí)到,讓寶貝從小懂得維護(hù)地球環(huán)境的健康、清潔、美麗對(duì)于我們?nèi)祟惖陌l(fā)展有重大意義,可是媽咪怎樣才能更加自然地將環(huán)保意識(shí)滲透給3歲前的寶貝呢?還是看看下面的小故事吧。
1.愛護(hù)植物
帥小子?jì)屜矚g給兒子講地球環(huán)境的知識(shí),經(jīng)常拿人跟那些動(dòng)物、植物打比方:“你把小樹折壞了,樹媽媽會(huì)難過(guò)的,就像你受傷了,媽媽會(huì)很難過(guò)一樣。”現(xiàn)在,帥小子上幼兒園了,很喜歡向小朋友宣傳自己的環(huán)保知識(shí),逢人摘花揪草就上去對(duì)人說(shuō):“你不能扒樹葉,不然他媽媽會(huì)哭的!”
專家點(diǎn)評(píng):
帥小子?jì)屵溥@一招很管用。對(duì)于幼小的寶貝,直接講大道理,寶貝不一定能夠聽得懂。通過(guò)移情的方式,讓小寶貝通過(guò)體驗(yàn)自己和媽媽之間的關(guān)系,來(lái)了解樹木花草對(duì)于地球的關(guān)系,小寶貝往往能夠印象深刻。
2.珍愛生命
強(qiáng)強(qiáng)媽給兒子買回一些小雞,讓兒子觀察。有一天,媽咪下班回來(lái),發(fā)現(xiàn)小雞竟然被捏死了。強(qiáng)強(qiáng)媽咪很受刺激,覺得兒子怎么能這么殘忍。
專家點(diǎn)評(píng):
小強(qiáng)強(qiáng)的這種行為也不能算是殘忍,只是出于年幼好奇,不懂得珍愛生命。家長(zhǎng)可經(jīng)常給寶貝講解一些小動(dòng)物成長(zhǎng)的知識(shí),比如小雞怎樣從一個(gè)卵發(fā)育成一只小雞,破殼而出,四處覓食。同時(shí),還應(yīng)告誡寶貝,每個(gè)生命都享受快樂(lè),都不應(yīng)該受到無(wú)謂的侵害。
3.節(jié)約資源
小伊伊特別喜歡水,每次洗手的時(shí)候,都是打開水龍頭,讓水“嘩嘩”地在指尖流淌。等洗完手,水已經(jīng)流走許多。伊伊媽咪很心疼水,覺得這樣洗手太浪費(fèi)了,希望女兒能懂得節(jié)約資源。于是她到網(wǎng)上查找資料,告訴女兒地球上所有水資源如果用一桶水來(lái)表示的話,去掉海水、冰川、凍土中的水等,能夠供人類使用的清潔淡水只占這一桶水中的幾滴,并且還制成了圖片讓年幼的女兒理解,逐漸小伊伊再也不浪費(fèi)水了。
專家點(diǎn)評(píng):
對(duì)于年幼的寶貝來(lái)講,制作成簡(jiǎn)單的圖片是讓寶貝理解節(jié)約用水的好方法。家長(zhǎng)還可通過(guò)同樣的圖片講解方法,讓寶貝明白為什么要節(jié)約電、糧食、紙張的道理。
4.廢物利用
小興喜歡做手工,媽咪就把物品的包裝,比如紙盒子、塑料瓶子、易拉罐等收集起來(lái),和兒子一起制作一些玩具。比如,用易拉罐做一個(gè)煙缸、小船、飛機(jī)等,用紙盒子做動(dòng)物面具、涂色板等,用塑料瓶子做成花籃、里面種上一顆吊蘭,掛在陽(yáng)臺(tái)。這些變廢為寶的活動(dòng)不僅讓小興靈巧了雙手,還讓小興感受到“廢品不廢”的道理。
專家點(diǎn)評(píng):
廢舊物品在我們的生活當(dāng)中隨處可見,各種飲料瓶、不同的紙盒,如果利用這些生活中隨手可見的廢舊物品,自己動(dòng)手來(lái)創(chuàng)造,既發(fā)展了寶貝的思維力、想象力、動(dòng)手操作能力,又培養(yǎng)了寶貝的環(huán)保意識(shí)。在動(dòng)手制作的過(guò)程中,寶貝養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的美德,一雙勤勞的小手可以變廢為寶,雙手可以保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造價(jià)值。