what！孩子竟會(huì)長得像初夜男子

隨著現(xiàn)代人的思想解放，大部分人們都是存在婚前性行為的，這已經(jīng)不是什么禁忌之事。但是對(duì)于孩子而言，卻會(huì)影響相貌，據(jù)研究表明，孩子相貌會(huì)與母親的初夜男子有相似之處。

標(biāo)簽：性生活 - 性心理 - 女人 - 健康，類別：兩性心理
女性要注意講究性心理衛(wèi)生

女性愿意與男性交往是女性心理的表現(xiàn)，是人類正常的心理現(xiàn)象。女性與異性交往要講究交往的心理衛(wèi)生。

標(biāo)簽：性心理，類別：兩性誤區(qū)
2009兒童家庭性教育調(diào)查報(bào)告

　　兒童家庭性教育變得非常重要。但這項(xiàng)教育往往是家庭教育中最尷尬缺乏的一項(xiàng)。為了真實(shí)客觀反映當(dāng)今中國的兒童家庭性教育狀況，育兒網(wǎng)面向全國網(wǎng)民啟動(dòng)了“兒童家庭性教育調(diào)查”，以真實(shí)有效的調(diào)查數(shù)據(jù)，力求讓廣大讀者真實(shí)了解當(dāng)今兒童家庭性教育狀況。

標(biāo)簽：兒童 - 性教育 - 性心理 - 孩子 - 家長，類別：性別認(rèn)同
兩性生活中男人恐懼心理的根源

挖掘男性在性方面的害怕心理，女性才可能給他進(jìn)行有效的幫助，從而增進(jìn)雙方的關(guān)系。

標(biāo)簽：性心理，類別：兩性心理
透過“艷照門”看家長如何對(duì)待孩子的性好奇

性教育并不單純是性知識(shí)的教育，它還包括許多內(nèi)容：教會(huì)孩子們什么是愛，如何去愛，如何做人，如何處理人際關(guān)系，如何保護(hù)自己，如何愛護(hù)和尊重他人。它寓性道德教育于性知識(shí)教育之中，只有有了科學(xué)的性知識(shí)，孩子才能更好地用性道德準(zhǔn)則來約束自己。

標(biāo)簽：性心理，類別：性心理
幼兒性心理發(fā)展的四個(gè)階段

近年來，心理學(xué)家、生理學(xué)家和精神分析學(xué)家、教育學(xué)家對(duì)嬰幼兒的性意識(shí)作了深入研究。目前，把孩子從搖籃到兒童、少年期的性心理發(fā)展普遍分為口欲期、肛欲期、陰莖崇拜期和性沉寂期（潛伏期）四個(gè)階段。

標(biāo)簽：性心理 - 性意識(shí)，類別：性心理
影響小兒性心理發(fā)育的因素

社會(huì)、家庭應(yīng)在日常生活中隨時(shí)抓住適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行性教育，培養(yǎng)小兒正常的性心理。每個(gè)人從出生起，就已接受到了性教育。首先，性別的區(qū)分就是一種性教育，孩子知道自己是男孩還是女孩。父母依據(jù)不同的性別培養(yǎng)不同的性心理，幫助孩子今后在社會(huì)中找準(zhǔn)自己的位置，規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)健康的人格。

標(biāo)簽：性心理，類別：性心理
童性心理性教育了解兒童的性心理

嬰兒從出生第一天開始——便能從父母摸她和抱她的方式，以及對(duì)她說話的音調(diào)學(xué)習(xí)到愛。弗洛伊德認(rèn)為，這就是“性”的開端。好奇心會(huì)使小嬰兒開始探究自己的身體，有些嬰兒會(huì)“撫摸”身體的某部位，來滿足自己的探索欲。研究發(fā)現(xiàn)，即使小嬰兒也會(huì)出現(xiàn)類似興奮的狀態(tài)。

標(biāo)簽：性心理 - 交流，類別：性心理
關(guān)心兒童的性心理發(fā)展

兒童性行為在什么時(shí)候開始出現(xiàn)。我們?cè)趲讉€(gè)月的孩子身上都可以看到孩子的性行為。有少數(shù)男孩子，在半歲以后都可以觀察到在吃奶的時(shí)候，邊吃奶，邊用手去拽自己的“小雀雀”。平時(shí)不拽，一含住媽媽的奶頭，就開始這樣的行為。觀察到這些現(xiàn)象，不能不認(rèn)為弗洛伊德的性理論有其合理性的方面。

標(biāo)簽：性心理 - 早期發(fā)育，類別：性心理
兒童性心理偏移有哪些表現(xiàn)？

一些缺乏思想準(zhǔn)備的少男少女，對(duì)初次遺精和月經(jīng)初潮，會(huì)產(chǎn)生恐懼和焦慮。男孩在遺精后若有所失、惶恐不安，又羞于啟齒發(fā)問，暗自心中著急，可由此引起頭痛、失眠、記憶下降、乏力等神經(jīng)衰弱癥狀。

標(biāo)簽：性心理 - 性別教育，類別：性心理

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