兒童家庭性教育變得非常重要。但這項教育往往是家庭教育中最尷尬缺乏的一項。為了真實客觀反映當今中國的兒童家庭性教育狀況,育兒網站面向全國網民啟動了“兒童家庭性教育調查”,以真實有效的調查數據,力求讓廣大讀者真實了解當今兒童家庭性教育狀況。
本次調查4月1日——5月31日,為期兩個月,調查對象主要面對廣大家長網民,共獲得了10290份有效樣本,在參與本次調查的網民中,男性約占40%,女性約占60%;參與調查的網民的子女年齡在1歲以下的297人,1~3歲的1246人,4~6歲的1673人,7~12歲的4172人,12歲以上的2902人;在學歷水平方面,大專以上學歷4956人,其中本科1519人,碩士364人,博士462人。
家長普遍認為兒童性教育很重要,已經慢慢重視起來
(一) 超過五成家長擔心自己孩子的性心理早熟情況
越來越多家長,擔心自己孩子的性心理早熟情況。根據調查所得,僅有39.74%家長認為自己孩子的性心理成熟程度屬于正常范圍,另外有7.68%
家長認為自己孩子對性的認知度比預想中低;有28.60%家長表示自己孩子的性心理成熟程度有點超出自己的預想,更有23.98%的家長表示自己孩子的性心理成熟程度遠遠超出自己的預想。
超過五成家長擔心孩子的性心理早熟
(二) 相比以前,家長已注重給孩子進行性教育,但仍有四成孩子未接受過家庭性教育
千百年來,家長對于兒童性教育一直難于啟口,但隨著時代的發(fā)展,已經慢慢呈現良好趨勢。根據調查所得,有59%的家長曾經給自己的孩子進行過兒童性教育,其中有13.95%的家長經常給孩子進行性教育;但仍有41%的家長從未給自己的孩子進行過兒童性教育,這四成家長并不是所有都認為性教育沒必要,其中也有是因為不知道該何時、該怎樣進行性教育,而不敢輕率給孩子性教育。仍有四成孩子未接受過家庭性教育。
(三) 要重視起來,必須先樹立科學的性教育觀
全面實施兒童性教育,必須轉變人的觀念,充分認識到性教育的意義和重要性,認識到性知識的學習和任何一種文化知識的學習一樣是同等重要的。人的性意識從兩到三歲就開始發(fā)展了,雖然此時的孩子并沒有成人性的概念,但已經會提出一些與性有關的問題。幼兒期由父母或其他有關人員進行性教育,這一時期所接受的有關“性”的培養(yǎng)和教育,將決定兒童和少年此后一生有關“性”的種種方面。