見識美國家長處罰孩子

"time-out"，這詞本用于體育比賽中，表示"暫停"。然而，在美國的家庭及幼兒園中，這是一個人人知曉的詞，是父母及老師用于"懲罰"一時不規(guī)矩的孩子的方法。它可譯為"計時隔離"，有點像中國的關(guān)禁閉。

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日本人怎樣培養(yǎng)孩子毅力

毅力是成才者必須具備的重要素質(zhì)之一，故日本人普遍十分重視對孩子毅力的培養(yǎng)。前不久，日本一家婦女報社特意邀請了一些教子有方的家長，討論、總結(jié)了種種培養(yǎng)毅力的行之有效的方法。

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教子時擺脫不良情緒

有的家長教育孩子，常常為自己的情緒所左右。高興時，教育孩子能注意方式方法，不高興時就簡單粗暴，甚至無事找事，把孩子作為出氣筒，或打罵訓(xùn)斥、或諷刺挖苦等等。

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別忽視“潛教育”

c每時每刻都在教孩子，以至于自己都沒有意識到是在教，這就是“潛教育”，一種比“顯教育”威力大得多的、更本質(zhì)的教育。

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美國超過20%幼兒的父母是外國籍

美國人口統(tǒng)計局2000年普查資料發(fā)現(xiàn)，每5個6歲以下孩子中, 就有超過一位其父母是外國籍身分者。此乃表示全國有510萬個這樣家庭背景的孩子。

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瑞士人如何“帶”孩子

盡管瑞士是全世界人均收入最高的國家，但瑞士的不少孩子在16歲以后，就開始離開父母獨立生活。他們打工有的是為了看看這個花花綠綠的世界；有的是為了做職業(yè)興趣分析。

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美國父母怎樣看待超常兒童

幼兒在4歲以前，不論智力與體力都尚未成熟到可以適應(yīng)學(xué)校生活和課堂環(huán)境。在該年齡階段，幼兒需要的是家庭生活、父母的照顧。

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“老外”的教子之道

許多有過國外生活經(jīng)歷的人，都深深體會到不同國家兒童教育的差異性。1996年日本對近2000位家長進行了雙親意識調(diào)查，主要是關(guān)于“對孩子將來的期待”這一問題。

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興趣班：你走入誤區(qū)了嗎？

大多數(shù)家長都會給孩子報興趣班培養(yǎng)孩子各方面的素養(yǎng)。孩子學(xué)些東西有好處，但望子成龍的心態(tài)有時讓父母走入另一個誤區(qū)。

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十種常見的教育誤區(qū)

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