“付費(fèi)”讓孩子做家務(wù)，yes or no?

很多家長(zhǎng)總是想方設(shè)法的讓孩子參與到家務(wù)勞動(dòng)中來(lái)，但更多的時(shí)候，孩子并不是那么聽話，面對(duì)乏味的家務(wù)勞動(dòng)完全沒有興趣！這時(shí)候有些家長(zhǎng)想出一些辦法，比如說用錢和孩子進(jìn)行交換，只要孩子完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)就愿意給一次錢，這種改變果然很有效果，孩子對(duì)于家務(wù)勞動(dòng)的積極性越來(lái)越高，但是用金錢作為鼓勵(lì)的條件，到底應(yīng)不應(yīng)該呢？

標(biāo)簽：家務(wù)勞動(dòng) - 培養(yǎng) - 行為習(xí)慣 - 孩子，類別：家務(wù)勞動(dòng)
三歲前的寶寶，有讓人驚訝的獨(dú)立性

從寶寶出生的第一天起，媽媽就變身為三頭六臂、能力超強(qiáng)的女強(qiáng)人了，因?yàn)檎疹檶殞氂兄鞣N各樣瑣瑣碎碎的事情，媽媽每天忙忙碌碌，難得能坐下休息一會(huì)，這種情況下只要寶寶能少鬧騰幾分鐘，媽媽就會(huì)高興的不得了。其實(shí)寶寶從開始學(xué)走路起，就已經(jīng)基本能聽懂大人們對(duì)他說的話了，媽媽可以從此時(shí)開始培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，減少自己的壓力。

標(biāo)簽：早期教育 - 孩子 - 行為習(xí)慣 - 家務(wù)勞動(dòng)，類別：家務(wù)勞動(dòng)
學(xué)會(huì)這3招，讓孩子爭(zhēng)做家務(wù)小能手

作為家長(zhǎng)，我們的角色是教導(dǎo)孩子，使得孩子在在茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)還要具備獨(dú)立生存的能力。當(dāng)有一天孩子離開我們?nèi)サ浆F(xiàn)實(shí)世界中，不再需要你了，你變得多余了，那就說明我們把自己的工作做好了。

標(biāo)簽：家務(wù)勞動(dòng) - 家庭教育 - 教育方法 - 能力培養(yǎng)，類別：家務(wù)勞動(dòng)
簡(jiǎn)單4招孩子覺得家務(wù)好有趣

許多孩子會(huì)告訴你家務(wù)事不好玩，所以他們不愿意做家務(wù)。于是，當(dāng)你把家務(wù)分配給孩子的時(shí)候，他們經(jīng)常不情愿的像完成功課或?qū)W習(xí)測(cè)試一樣，把這看成一項(xiàng)任務(wù)。那么，如果你讓孩子發(fā)現(xiàn)家務(wù)事的樂趣又會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果呢？

標(biāo)簽：家務(wù)勞動(dòng) - 習(xí)慣養(yǎng)成 - 幼兒 - 培養(yǎng)，類別：家務(wù)勞動(dòng)
注意7點(diǎn) 讓孩子乖乖做家務(wù)

做家務(wù)是一項(xiàng)基本的家庭勞動(dòng)，同時(shí)還可培養(yǎng)孩子應(yīng)有的責(zé)任意識(shí)。我們父母應(yīng)該在孩子小時(shí)候就培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。那么，我們應(yīng)該如何教孩子做家務(wù)呢？這中間又應(yīng)該注意什么呢？

標(biāo)簽：家務(wù)勞動(dòng) - 家庭教育 - 行為習(xí)慣 - 幼兒，類別：家務(wù)勞動(dòng)
這幾招讓孩子愛上家務(wù)很簡(jiǎn)單

育兒專家說，我們每個(gè)人都需要去感受需求，同時(shí)也需要感知我們?cè)诩彝ブ兴龅呢暙I(xiàn)，孩子也不例外；但如果孩子沒有參與過家庭活動(dòng)，比如分擔(dān)家務(wù)之類的，孩子的家庭責(zé)任觀念就會(huì)比較弱。既然做家務(wù)對(duì)孩子的作用如此重要，如何還能讓孩子乖乖參與家務(wù)勞動(dòng)呢？

標(biāo)簽：行為習(xí)慣 - 家庭教育 - 早期教育 - 家務(wù)勞動(dòng)，類別：家務(wù)勞動(dòng)
單親家庭教孩子做家務(wù)有技巧

單親家庭的生活壓力是很大的，不僅在工作上還是在生活上。在孩子還是很小的時(shí)候，我們沒有辦法，但是隨著孩子的長(zhǎng)大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們也可以為家庭貢獻(xiàn)一份力量，那么就從最簡(jiǎn)單的開始做起-做家務(wù)。但是我們應(yīng)該如何教孩子做家務(wù)呢？

標(biāo)簽：行為習(xí)慣 - 家務(wù)勞動(dòng) - 家庭教育 - 早期教育，類別：家務(wù)勞動(dòng)
孩子學(xué)做家務(wù)益處多

我們不難發(fā)現(xiàn)，有些家庭長(zhǎng)大的孩子特別地能干，洗衣做飯，掃地清潔，這樣的孩子周圍都有一大群朋友，他們相處融洽，陽(yáng)光健康活潑開朗。相反的，有一群孩子，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，當(dāng)他們離開父母時(shí)，什么也不會(huì)的他們連生活自理能力都沒有，著實(shí)讓人擔(dān)憂。

標(biāo)簽：早期教育 - 勞動(dòng)習(xí)慣 - 家務(wù)勞動(dòng) - 教育方法，類別：家務(wù)勞動(dòng)
孩子做家務(wù)，到底要不要給報(bào)酬

孩子幫忙做家務(wù)，家長(zhǎng)該不該付給孩子一定零花錢？這個(gè)在西方家庭教育中普遍應(yīng)用的教育方法，在中國(guó)卻存在廣泛爭(zhēng)議。

標(biāo)簽：家務(wù)勞動(dòng)，類別：家務(wù)勞動(dòng)
關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)問題的討論

家務(wù)勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)問題，是一個(gè)世界性問題。在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，丈夫不參與家務(wù)者有，丈夫和妻子及有勞動(dòng)的子女共同負(fù)擔(dān)家務(wù)者也很多。但是，他們解決家務(wù)負(fù)擔(dān)問題，主要是三種方法，即發(fā)展家用機(jī)械，發(fā)展方便食品及成品半成品菜肴，丈夫就業(yè)、妻子操持家務(wù)。前兩點(diǎn)，前面已經(jīng)談到。后面一點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)借鑒，從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)，加以研究。這里著重探討一下單就業(yè)在我國(guó)是否可行的問題。

標(biāo)簽：家務(wù)勞動(dòng)，類別：家務(wù)勞動(dòng)

標(biāo)簽大雜燴