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視力問題對兒童成長的影響
視力正常的兒童在觀察周圍事物、與他人互動的過程中會“自然”地學會各種技能。玩耍給了孩子“自然而然”的機會，讓他們可以四處活動，認識事物。
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盲童的人格特點及其教育對策
盲童是視力殘疾最為嚴重者，即指優(yōu)眼最佳矯正視力小于0．05或者視野半徑小于10°，根據(jù)調(diào)查資料顯示，我國大陸18．1萬0－14歲的視力殘疾兒童中有49．2％為盲童，6－14歲學齡階段的盲童有7．81萬人。因此研究這類兒童的人格特點及其教育對策不容忽略。
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加強盲童家庭教育，促進盲童健康成長
“家長是孩子的啟蒙 老師，所有家長都應(yīng)對社會負責，對后代負責，身體力行，教育好子女。要轉(zhuǎn)變陳腐落后的家庭教育觀念和方法，提高家庭教育水平。
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