孩子的批評(píng)教育有講究，科學(xué)姿勢(shì)都在這了

相信每個(gè)孩子都更樂(lè)意得到父母的表?yè)P(yáng)。但是人難免會(huì)做錯(cuò)事，有時(shí)候父母有必要對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育。不過(guò)要注意的是，孩子可以批評(píng)，但是父母?jìng)円⒁庾约旱慕逃绞�，不要給孩子心理留下負(fù)面影響。

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教育孩子，別讓他們怕輸

現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)想要把孩子養(yǎng)成小公舉或霸道總裁，拼命要孩子自信。不僅不舍得說(shuō)重話(huà)，也不讓孩子嘗試可能失敗的事情，以至于讓孩子輸不起。提醒大家，這么做很不可取哦~可能會(huì)讓輸不起成為孩子情商的弱點(diǎn)。大家應(yīng)讓孩子有足夠的耐挫力。

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讓寶貝吃點(diǎn)苦 “蛋殼心理”不再有

“蛋殼心理”是指抗壓能力差或心理過(guò)于脆弱，此類(lèi)孩子碰到一點(diǎn)小困難、小挫折就不知所措，長(zhǎng)此以往出現(xiàn)心理障礙，對(duì)以后發(fā)展極為不利。所以，家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中要重視培養(yǎng)孩子的抗壓能力，遠(yuǎn)離“蛋殼心理”。大家可以試著給孩子“創(chuàng)造”一點(diǎn)困難或挫折，從小鍛煉他們克服困難的能力，讓他們?cè)谀婢持幸材苕?zhèn)定自若，保持樂(lè)觀向上的態(tài)度。如何讓孩子遠(yuǎn)離蛋殼心理呢？請(qǐng)看看下面的一些小技巧：

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孩子遭遇挫折爸媽不如旁觀

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分保護(hù)，而孩子們對(duì)家長(zhǎng)也十分依賴(lài)，凡事都由父母解決遇�？墒�，孩子終究要離開(kāi)爸媽的懷抱，所以必須學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，否則一旦遇到挫折就很容易被打倒了。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何展開(kāi)挫折教育呢？

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千萬(wàn)別誤會(huì) 孩子這是假性自閉

成長(zhǎng)中不可能一帆風(fēng)順，孩子總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。若是他們無(wú)法解決這些難題，陷入困境無(wú)法自拔，進(jìn)而會(huì)表現(xiàn)出一種異常的狀態(tài)，假性自閉癥就是其中之一。

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挫折教育需適當(dāng) 有利孩子成長(zhǎng)

挫折教育，其實(shí)從字面上就可以理解出來(lái)，就是通過(guò)讓孩子受到挫折，從跌倒處自己再次站起來(lái)，從而激進(jìn)孩子進(jìn)步，發(fā)揮自己的潛能�？墒牵@種教育方法入如果使用不當(dāng)?shù)脑?huà)，對(duì)孩子會(huì)有反作用。所以，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育的時(shí)候，必須正確理解挫折教育的真正含義和正確的做法，才可以對(duì)孩子實(shí)施。

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注意！4因素致孩子難受挫

總所周知，孩子的性格跟其成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。很多孩子遇到挫折就不知所措甚至一蹶不振，這跟家長(zhǎng)的教育也是息息相關(guān)的。接下來(lái)，讓我們一起探索四個(gè)影響孩子無(wú)法面對(duì)挫折的因素吧！

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正視挫折教育助寶寶健康成長(zhǎng)

沒(méi)有人能一帆風(fēng)順地成長(zhǎng)，人生總會(huì)遭受不同程度的挫折，只有在挫折中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，獲得知識(shí)和智慧，我們的人生才能經(jīng)受得起生活的考驗(yàn)。因此，當(dāng)面對(duì)孩子所受到的挫折時(shí)，父母要正確面對(duì)，而不是過(guò)多將孩子保護(hù)起來(lái)。

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挫折教育讓寶寶在跌倒中前行

挫折教育，是指通過(guò)讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中受到挫折，從中受到啟發(fā)，來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)到知識(shí)的一種早期教育方式。專(zhuān)家指出，我們可以對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，來(lái)讓他鍛煉意志和學(xué)習(xí)生活技能。那么，如何對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育呢？挫折教育中要注意哪些問(wèn)題呢？

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家長(zhǎng)必須要掌握的挫折教育法

讓男孩有機(jī)會(huì)面對(duì)挫折，是我們對(duì)他進(jìn)行挫折教育的關(guān)鍵之一。我們不能再當(dāng)男孩的“拐杖”，什么事情都答應(yīng)他，替他去做、去解決，而是要多給他一些磨練的機(jī)會(huì)，這樣才能培養(yǎng)他的心理承受能力和解決困難的能力。

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