祖輩帶大的孩子心病多

案例：病兒東東：年齡4歲，智商測(cè)試：120（優(yōu)秀），表現(xiàn)：注意力中度異常，多動(dòng)行為重度異常。沉迷于動(dòng)畫(huà)片《奧特曼》情節(jié)，也會(huì)出現(xiàn)自己是“奧特曼”的幻覺(jué)。

標(biāo)簽：隔代撫養(yǎng) - 心理疾病，類(lèi)別：幼兒心理
祖輩帶大的孩子心病多

由于父母工作忙，東東從小和爺爺奶奶一起生活。東東小時(shí)很淘氣，但爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)東東很愛(ài)看電視，每到這時(shí)東東就老實(shí)很多。于是，因?yàn)榕潞⒆硬宦?tīng)話(huà)，也為了孩子安全，老人家經(jīng)常給孩子看電視，尤其是《奧特曼》更是每天必看的節(jié)目。

標(biāo)簽：隔代撫養(yǎng)，類(lèi)別：行為語(yǔ)言
祖輩撫養(yǎng)的問(wèn)題

如果三代同堂住在一起，那么因?yàn)橛^(guān)念的原因，非常容易導(dǎo)致沖突，尤其是在教育孩子方面，曉強(qiáng)剛4歲，特別能吃，他在幼兒園一頓能吃11個(gè)包子，回家還照吃不誤。媽媽無(wú)奈向奶奶提議，曉強(qiáng)從幼兒園回來(lái)就別給他東西吃了。

標(biāo)簽：隔代撫養(yǎng)，類(lèi)別：代養(yǎng)問(wèn)題
隔代撫養(yǎng)的孩子進(jìn)入幼兒園有何表現(xiàn)

皮皮，某幼兒園，托小班幼兒，因?yàn)楦改冈趪?guó)外求學(xué)和發(fā)展，出生沒(méi)多久的皮皮就被爺爺奶奶撫養(yǎng)，雖然爺爺奶奶都是知識(shí)分子，其中奶奶還是大學(xué)教師，但皮皮的發(fā)展明顯比同年齡的孩子要落后。

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隔代撫養(yǎng)，帶來(lái)成長(zhǎng)新課題

生活節(jié)奏加快、競(jìng)爭(zhēng)加劇，使很多年輕父母不得不將更多時(shí)間與精力用在自身發(fā)展與事業(yè)上。那么，誰(shuí)來(lái)照顧、教育孩子？當(dāng)很多父母感到力不從心時(shí)，祖輩對(duì)家庭教育的介入成了一種無(wú)奈的選擇。

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如何走出隔代撫養(yǎng)教育的誤區(qū)

如今，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村將會(huì)有越來(lái)越多的剩余勞動(dòng)力涌向城市，為了發(fā)家致富，很多年輕夫婦到外地打工掙錢(qián)，他們將子女寄養(yǎng)在親戚或爺奶身邊。這些學(xué)生成為空巢學(xué)生，平時(shí)孩子們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)，其教育完全依靠學(xué)校，節(jié)假日他們生活在親戚或爺奶身邊。

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隔代撫養(yǎng)究竟好還是不好

撫育子女是家庭的基本功能，但如何實(shí)施它，每個(gè)家庭不盡相同，比如隔代撫養(yǎng)小孩于就是其中的一個(gè)選擇。城市里大多是雙職工家庭，有了小孩之后，多數(shù)沒(méi)有時(shí)間照料，要么休長(zhǎng)假，要么請(qǐng)保姆，而最經(jīng)濟(jì)最合算又放心的就是讓老人帶，這就引發(fā)了議論。

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隔代撫養(yǎng)不利孩子心理

許多父母忙于工作，沒(méi)有時(shí)間帶自己的孩子，據(jù)調(diào)查，目前我國(guó)約20%%的獨(dú)生子女是由其祖輩撫養(yǎng)的。而祖、父、子同住，孩子主要由祖輩撫養(yǎng)的在我國(guó)則更普遍。孩子由祖輩撫養(yǎng)給孩子父母?jìng)儙?lái)了許多便利，但隔代撫養(yǎng)也有不利之處。

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隔代撫養(yǎng)對(duì)孩子不利

目前我國(guó)有一部分獨(dú)生子女是由祖輩或無(wú)文化的老奶奶撫養(yǎng)，雖然也減輕了家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)，讓老年人更多地享受天倫之樂(lè)并發(fā)揮了余熱，但也有三個(gè)不利因素。

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隔代撫養(yǎng)家庭的“逆效應(yīng)”

當(dāng)代社會(huì)生活節(jié)奏加快，年輕的父母由于工作無(wú)暇撫養(yǎng)和照顧孩子，一些當(dāng)爺爺（外公）、奶奶（外婆）的，便毅然挑起了照料孫子、孫女的重?fù)?dān)，人們把這種方式稱(chēng)為“隔代撫養(yǎng)”�！案舸鷵狃B(yǎng)”效果究竟怎樣?

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