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年幼的孩子寧愿探索也不愿獲得獎(jiǎng)勵(lì)
一項(xiàng)新的研究表明，幼兒會放棄已知的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)他們了解到可以收集信息去探索“世界”。
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探索澳洲優(yōu)質(zhì)奶源感受邁高百年魅力
2012年11月22日，為期9天的第二屆“邁高奶源見證之旅”圓滿結(jié)束。在活動(dòng)過程中，我們?nèi)媪私饬四谭鄣纳a(chǎn)過程，親身見證了邁高“奶源-冷鏈-質(zhì)檢-物流-研發(fā)-工場”六大產(chǎn)業(yè)鏈的科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)，感受了邁高純凈品質(zhì)、傳承百年的獨(dú)特魅力。通過這場探索之旅，我們對邁高有了更深刻、更全面的了解，對選擇邁高的產(chǎn)品更加堅(jiān)定了信心。
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在游戲中發(fā)展寶寶的探索精神
寶寶學(xué)習(xí)的過程，就是積極探索周圍世界的過程，而探索精神是寶寶認(rèn)識世界和主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，包括了寶寶的好奇心和求知欲，對寶寶的智力發(fā)展非常重要。而且寶寶各個(gè)方面的潛能發(fā)展水平，都依賴寶寶生動(dòng)、反復(fù)的探索，因此探索精神會影響寶寶的一生。而通過游戲能開發(fā)寶寶的探索精神并使其自然發(fā)展。下面就來看看全球早教專家金寶貝怎樣通過游戲來開發(fā)各階段寶寶的探索能力吧！
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四歲幼兒開始探求深層問題
對四歲的幼兒而言，玩耍和工作是密切相聯(lián)的。他們在玩耍中探索，他們探索的不單單是人和事物的外在世界以及超乎他們認(rèn)知的抽象理念，同時(shí)也探索自己的思想及情感的內(nèi)心世界。他們希望解開問題，渴望獲得知識。
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２歲幼兒有什么樣的探索興趣？
２歲孩子會蹬著椅子上高處，他喜歡爬到桌上或窗臺上享受居高臨下的興奮，對暖瓶、小刀等家庭用品也感興趣，所以容易發(fā)生一些意外事故。因此，家長應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)安全的、豐富多采的環(huán)境，讓孩子去玩，不要因噎廢食，抑制孩子探索研究外界的企圖。如果父母合理地愛護(hù)孩子，支持孩子的自由探索，則將對孩子的獨(dú)立性、自信心和良好的適應(yīng)性行為的發(fā)展起促進(jìn)作用。
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失敗，是一種探索
父母鼓勵(lì)孩子努力去探索各種各樣可能性的時(shí)候，孩子將會覺得生活是豐富多彩的，并且認(rèn)為失敗并不可怕，還能夠去尋找到成功的道路。
標(biāo)簽：失敗 - 探索 - 鼓勵(lì) - 經(jīng)驗(yàn)，類別：藝術(shù)潛能開發(fā)
標(biāo)簽大雜燴
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