一歲的孩子怎樣看書

“一歲的孩子剛學會說話，怎么會看書呢？”許多父母可能會這樣想。所以，他們只給孩子買玩具，而忽略了書對孩子的重要性。

標簽：認知能力，類別：早期教育
色彩，讓寶寶更加聰明

最近，國外有學者對300名嬰兒進行了長達5年的觀察和研究，結果表明：一個在五彩繽紛的環(huán)境中成長的孩子，其觀察、思維、記憶的發(fā)揮能力都高于普通色彩環(huán)境中長大的孩子。

標簽：認知能力，類別：早期教育
多給寶寶些“刺激”

嬰幼兒學習主要是通過感覺器官，包括視、聽、嗅、味、觸、本體等六種感覺。積極地利用各種感覺發(fā)育的敏感期進行感覺刺激。是開發(fā)嬰兒智慧潛能的最佳途徑。

標簽：認知能力，類別：早期教育
對孩子感官進行早期刺激的方法介紹

提供干凈、自由的游戲空間，讓孩子在地上自由爬行并接觸周圍物品。對觸覺比較敏感的孩子，父母可以在他們洗澡、洗臉或睡覺前，用手或毛巾輕輕地觸壓或按摩孩子的手、腳或背部。

標簽：認知能力，類別：早期教育
孩子需要豐富的人類社會訊息

感覺刺激是大腦的“營養(yǎng)”，大腦功能的發(fā)展需要感覺訊息，就象體格的發(fā)育，需要食物一樣。一個正常的大腦，如果缺少了人類社會的豐富刺激，那么即使長大了，也缺乏功能。

標簽：認知能力，類別：早期教育
識字卡片，多多益善

4個月大小的孩子已經注意到卡片的存在，那的確是很好的玩具。父母可以自制些卡片，讓孩子辨識卡片上的圖畫和文字，如水果、蔬菜、動物等等，到11個月大時，孩子就能有最初的讀圖識字的能力了。

標簽：認知能力，類別：早期教育
怎樣觀察嬰兒的智力發(fā)展

父母可以試著與嬰兒玩一些與上述相似的活動，自己估計一下他們的智力發(fā)展。貝萊博士發(fā)現，嬰兒期的智力測驗成績不一定與日后的智力測驗成績有關。

標簽：認知能力，類別：早期教育
如何訓練貝貝的聽力

聽覺是貝貝探索世界、認識世界、從外界獲取信息不可缺少的重要手段，言語、音樂等能力的發(fā)生發(fā)展都離不開聽覺。

標簽：早期教育 - 認知能力，類別：早期教育
餐桌邊不僅僅是說教

很多人都反對在餐桌上說教孩子，其實把餐桌邊的教育并不只是對孩子說教，一些行為的規(guī)范都是在對孩子進行教育。餐桌上的點點滴滴的注意，不僅能讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，還可以對認知能力、道德品質等多方面進行教育和訓練。

標簽：餐桌教育 - 認知能力 - 道德品質，類別：藝術潛能開發(fā)
聚焦在手指的智力開發(fā)

通過手和眼的共同作用，寶貝可以發(fā)現手中物品更多的特性，比如，眼睛可以看到物品的色彩、形狀、大小等等，而手則可以觸摸物品，感受它的軟硬、粗糙度、冷熱等特性，通過這些，寶貝可以更快更全面地了解周圍環(huán)境。此外，在眼睛的監(jiān)控下，通過手的擺弄，寶貝還可以發(fā)現物體的上下、左右、前后等空間特性等。

標簽：手眼協調 - 認知能力，類別：手眼協調

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