幼兒教育研究趨勢分析
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幼兒教育的研究趨勢反映出社會對于幼兒教育的需求與期望。教育理論的產(chǎn)生來自于教育研究結(jié)果的統(tǒng)整，而研究則是探討與分析教育問題的過程。每個國家都會配合它的文化背景與教育現(xiàn)況，找出重要的研究問題，進(jìn)行深入的研究，提供資料給教育政策制定者與實(shí)務(wù)工作者做參考。
由于美國地大物博并且以移民人口為主體，高等教育系統(tǒng)完善，師范教育的歷史悠久，并且招收來自各國的學(xué)者與研究生，研究風(fēng)氣盛行，美國的幼兒教育研究趨勢對于其它國家的幼兒教育研就有重大的影響。在此針對目前的數(shù)個趨勢當(dāng)中的三項略作分析。
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