父母學(xué)堂
活動(dòng)中當(dāng)孩子出現(xiàn)“三分鐘熱度”時(shí)教師該如何指導(dǎo)
本文Tag標(biāo)簽：??
活動(dòng)中當(dāng)孩子出現(xiàn)“三分鐘熱度”時(shí)教師該如何指導(dǎo)
幼兒由于生活環(huán)境、家庭教育等因素，尤其是同伴關(guān)注影響下，興趣會(huì)不斷發(fā)生轉(zhuǎn)變，也就是我們常說(shuō)的“三分鐘熱度”。其實(shí)，幼兒的這種心理發(fā)展不成熟的表現(xiàn)，只要教師善于抓住時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)，便能讓孩子在不同興趣驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，關(guān)注到更多游戲與同伴，他的興趣和能力也會(huì)得到相應(yīng)提高。教師的指導(dǎo)策略也是多樣性的。
熱門討論
熱點(diǎn)問(wèn)答
- 沒(méi)有相關(guān)的回答
教師培訓(xùn) 的其他文章
- 做個(gè)讓孩子都喜歡的老師2014/06/20
- 如何提高幼師對(duì)幼兒心理健康的評(píng)價(jià)能力2012/05/31
- 淺談新時(shí)期幼兒教師應(yīng)具備的幾項(xiàng)素質(zhì)2006/07/11
- 用心付出 無(wú)謂收獲2006/07/11
- 面對(duì)愛(ài)哭的孩子2006/07/11
- 讀后感：花兒因愛(ài)而美麗2006/07/11
- 幼兒教師禮儀2006/07/11
- 家園互動(dòng)中的家教指導(dǎo)2006/07/11
