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　　古語有云：養(yǎng)不教，父之過。意思就是說生育子女，只知道養(yǎng)活他們，而不去教導(dǎo)他們，那就是父親的過錯。

　　父親在家庭教育中所處的位置非常重要。母親在教育方面看重的是細(xì)節(jié)，而父親則更注重孩子的整體和方向的教育。

　　心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，父親對孩子的健康發(fā)展有著非常重要的影響，有些作用甚至是母親無法替代的。具體來說，父親對子女的成長的影響主要體現(xiàn)在這樣幾個方面：

　　首先，孩子的體格、發(fā)育方面，父親的影響占有很大的優(yōu)勢。這是因為父親與孩子交往的方式與母親不同。父親更多的是通過身體運動方式、觸覺、肢體運動、還有游戲，給孩子以強烈的動作和身體的活動刺激。這種刺激的結(jié)果就是促進孩子的體能和感知運動能力。

　　其次，男性比較擅長的邏輯推理、空間定向和抽象思維，有助于孩子相應(yīng)能力的發(fā)展。換句話說，父親是孩子智力發(fā)展的特殊催化劑。經(jīng)常和父親在一起讀書、探討的孩子，獨立解決問題的能力都比較強，學(xué)業(yè)成績也普遍比較好。

　　還有，在孩子的個性發(fā)展方面，父親的作用也不可輕視。男性通常具有獨立、自信、果斷、堅強和敢于冒險等個性特征。有機會經(jīng)常與父親交往的孩子，人際關(guān)系融洽、從事活動的風(fēng)格更加開放、并具有進取精神、甚至冒險性。

　　還有一點也很重要，那就是父親還是孩子性別角色正常發(fā)展的重要條件。父親為兒子提供做男人的基本模式，幫助他正確認(rèn)識自己的性別角色。父親也是第一個引導(dǎo)女兒認(rèn)識男性社會的人。在與雙親的交往中學(xué)習(xí)，兒女都可以兼收并取父母的特點，學(xué)習(xí)如何對待異性。這對于他們將來的社會性發(fā)展和性別角色定位，都有著不可忽視的影響。

　　孩子出生以后接觸的第一個社會是家庭，作為孩子的第一任啟蒙老師是他(她)的父母。父母對孩子的成長具有同樣重要的作用，因此在家庭里應(yīng)該增加父親與孩子交往的機會。父親再忙，也要抽出時間多與孩子接觸。從嬰兒早期，父親就要多抱抱、多逗逗、多喂喂孩子，滿足孩子對父愛的需求。孩子長大一些以后，父親不妨多陪孩子到戶外走走，帶孩子到大自然中去，到各種各樣的場合去，練習(xí)社會交往和應(yīng)變能力，學(xué)習(xí)適應(yīng)新的環(huán)境。

　　此外，父親還可以多和孩子一起進行動手操作活動。無論是修車、還是修剪花草，都能夠使孩子對動手操作感興趣，激發(fā)孩子的探索能力、想象力、創(chuàng)造性、還有求知傾向。

　　而現(xiàn)在，很多家長隨著在社會中的地位提升，變得越來越忙，忙到幾乎沒有陪孩子的時間。在這樣的情況下，怎能不說是孩子成長的缺憾呢？工作固然重要，但是父親們，你們怎能缺失孩子唯一的童年呢？