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數(shù)學(xué)動動腦——雪人比高矮

  對于3-4歲的孩子來說,已經(jīng)有了初步的“高”和“矮”的概念,并能通過目測比較出高度差異明顯的兩物的高矮。但是,當(dāng)所比較物品的高度差異不明顯、又不能排在一起時,就需要思考比較的方法了。因為比高矮的關(guān)鍵方法是,“所比較物品要站在同一個高度,即有同一個基準(zhǔn)線”。

  本書“數(shù)學(xué)動動腦”單元,設(shè)計了三只小豬堆雪人并爭論雪人高矮的故事情境,讓孩子在故事情境中,了解比高矮的物品要站在同一個高度,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)三物高矮比較和排序的方法。讀本上的小紅旗和紅旗后面的直線是提供給小朋友比高矮的基準(zhǔn)線,家長可以指導(dǎo)孩子把雪人紙卡(不是貼紙)放在紅旗后面的直線上去比,提醒孩子雪人的底邊要跟直線保持對齊。

  當(dāng)孩子在給三個雪人排高矮順序時,需要兩兩比較雪人的高矮,通過不斷的嘗試和調(diào)整,最終才會排出高矮順序。家長要有耐心地觀察孩子操作,不要急于告訴孩子答案。當(dāng)孩子用圖卡排出正確的答案時,家長要適時鼓勵,并請孩子把貼紙上的雪人按高矮順序貼在讀本上。操作結(jié)束后,紙卡可以用小袋子收納起來,以便孩子想玩的時候再重復(fù)使用。

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《科學(xué)小超人》雜志介紹

雜志內(nèi)容與孩子日常生活密切關(guān)聯(lián),通過故事、游戲、科學(xué)實驗等孩子感興趣的形式,讓孩子高高興興地與科學(xué)做朋友,自己動手學(xué)科學(xué),提前接觸數(shù)理化,并擁有良好的觀察力、感知力、操作動手能力,為每個家庭培養(yǎng)一個會解決問題的孩子。