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　　月月快滿3歲了，在爸爸媽媽的眼里，月月很乖巧，很安靜?？墒敲看纬鲩T，媽媽都覺得月月膽子很小，不敢和陌生人打招呼，不愿意在人多的情況下自己走路，要抱著，還要勾著媽媽的脖子。到公園玩的時(shí)候，不會(huì)走開超過(guò)一米的距離，還常常回頭看看爸爸媽媽是不是在這里，不能很盡興地玩。即使到爺爺奶奶家玩，月月也時(shí)不時(shí)說(shuō)要回家了。最近一次，爸爸媽媽帶月月逛商場(chǎng)，回來(lái)的路上，媽媽不小心被地上的磚頭拌了一下，差點(diǎn)摔著，月月（爸爸抱著）瞧見了，哭得很厲害，回家好幾天都沒有好好吃飯，還發(fā)燒了。這件事讓爸爸媽媽很擔(dān)心。

　　背景分析

　　在交流中了解到，媽媽之前有過(guò)流產(chǎn)，月月也是保胎多個(gè)月后才順利出生的。月月出生后，家里一直保持很安靜的氛圍，爸爸媽媽做事都很小心，盡量不發(fā)出很大的聲音。家里也很少來(lái)客人，擔(dān)心影響月月。平時(shí)一般是爺爺奶奶來(lái)看月月，不讓月月多出門，1歲半后才開始帶她出門。

　　三年中，爸爸媽媽沒有在有保護(hù)的情況下讓寶寶接觸社會(huì)，而是用自以為安全的方式把寶寶保護(hù)在家里，寶寶失去了適應(yīng)社會(huì)的鍛煉機(jī)會(huì)。這種過(guò)度的保護(hù)讓月月難以一個(gè)3歲孩子的狀態(tài)去適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)，媽媽有過(guò)流產(chǎn)的事實(shí)和保胎的過(guò)程也給這個(gè)家庭帶來(lái)一些謹(jǐn)慎、不安全的氣息，無(wú)形中也影響了寶寶的心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力。

　　百合老師的話

　　生活中常會(huì)出現(xiàn)一些我們未能預(yù)料的事情，當(dāng)這些事情影響了我們的生活，我們?cè)鯓尤ピ忈屵@些事，用怎樣的態(tài)度去面對(duì)今后的生活才是重點(diǎn)。針對(duì)以上的案例，我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)呢？

　　過(guò)度保護(hù)反而限制了寶寶

　　流產(chǎn)和保胎的事實(shí)讓這對(duì)年輕的父母對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，讓他們對(duì)生命多了一份尊重和珍惜，同時(shí)也給他們帶來(lái)了擔(dān)心和不安全感。他們教養(yǎng)月月的方式更多地體現(xiàn)了他們的擔(dān)心和不安全感。“讓家里很安靜，盡量少出門，不讓陌生人來(lái)家里做客”等，與其說(shuō)是爸爸媽媽對(duì)寶寶的保護(hù)，不如說(shuō)是其擔(dān)心的表現(xiàn)。而對(duì)這個(gè)可愛的生命來(lái)說(shuō)，她更需要的是爸爸媽媽對(duì)她的尊重和珍惜。

　　首先，陪伴寶寶面對(duì)周圍的一切，讓寶寶在前面，爸爸媽媽的保護(hù)在后面。讓寶寶回避接觸社會(huì)，只會(huì)讓寶寶更無(wú)力、更“膽小”。其次，要相信孩子天生就有適應(yīng)社會(huì)的能力，從學(xué)吃飯、學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話等開始，寶寶的內(nèi)心就渴望成為社會(huì)的一份子，他們會(huì)努力讓自己成長(zhǎng)。最后，要給予孩子成長(zhǎng)的空間，凡事不要保護(hù)在前面，而是先讓寶寶試一試，在寶寶試一試的過(guò)程中，他們才有可能學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)周圍發(fā)生的事情。

　　當(dāng)爸爸媽媽的心態(tài)改變了，行為也會(huì)改變，那么寶寶的表現(xiàn)也會(huì)隨之改變。

　　超越年齡的界限，和寶寶一起探索世界

　　爸爸媽媽希望月月是陽(yáng)光的、快樂(lè)的、開朗的，而他們自己卻是謹(jǐn)小慎微的、拘謹(jǐn)?shù)摹⒉唤邮芡庠诘摹?/p>

　　如果我們時(shí)常說(shuō)“不可以這樣，不可以那樣”，會(huì)讓寶寶的膽子越來(lái)越小，心情越來(lái)越糟；給沒有邊界的童年心靈畫上太多的界限，快樂(lè)也會(huì)隨之越來(lái)越遠(yuǎn)。我們不妨超越自己的年齡，將自己“調(diào)頻”到和寶寶差不多的年齡，和寶寶一起感受孩童的無(wú)憂無(wú)慮或喜怒哀樂(lè)。

　　熱情、好奇、探索是寶寶的特質(zhì)，需要好好地保護(hù)。對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，世界上的一切都是新鮮的、值得探索的。爸爸媽媽不妨與寶寶一起探索這個(gè)奇妙的世界：和寶寶一起看螞蟻搬家、一起觀察豆子發(fā)芽、一起在雨里嬉戲……這所有的一切都會(huì)讓寶寶感受到生活的美好、家庭的溫馨、成長(zhǎng)的快樂(lè)。深信在這樣的家庭氛圍里，寶寶會(huì)慢慢地變得陽(yáng)光、開放。

　　學(xué)習(xí)分清自己與他人

　　相信所有的父母都和寶寶玩過(guò)“躲貓貓”的游戲吧。在寶寶學(xué)會(huì)躲貓貓之前，他們分不清你我，覺得寶寶和媽媽是一體的，寶寶和世界是一體的，而在學(xué)會(huì)躲貓貓游戲之后寶寶開始對(duì)自己和他人有界限感，這一般發(fā)生在1歲之前。

　　而我們看到，3歲的月月因?yàn)閶寢尣铧c(diǎn)摔跤而大哭不止，其他孩子在這種情況下可能擔(dān)心媽媽，或受驚嚇而哭上一會(huì)兒，但月月的表現(xiàn)則有些過(guò)度，可見，在月月幼小的心里將自己和媽媽的情感緊緊連接在一起，似乎是一體的。這樣的表現(xiàn)一方面受過(guò)去爸爸媽媽過(guò)度保護(hù)的影響，另一方面也在提醒爸爸媽媽，要讓孩子學(xué)習(xí)分清自己和他人。

　　因此，爸爸媽媽需要通過(guò)一些方式讓寶寶逐步建立自我意識(shí)。比如，可給寶寶創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立的空間，在這個(gè)小空間里都是寶寶喜歡的東西，爸爸媽媽進(jìn)入這個(gè)空間時(shí)要征得寶寶的同意。慢慢地，讓寶寶建立自我意識(shí)，區(qū)分自己與他人。

　　半開放的家庭格局

　　月月家的家庭格局幾乎是封閉的。家是最安全的地方，在家里月月可以比較放得開，在陌生的環(huán)境則比較拘束。如果能將家庭的格局打開一些，請(qǐng)同一小區(qū)的寶寶來(lái)家里玩，或請(qǐng)親戚家的小朋友來(lái)家里做客，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很快樂(lè)的事。在最安全的地方接受新的信息、接觸新的人，是學(xué)習(xí)走出自己狹小生活空間的第一步，以慢慢地學(xué)會(huì)與他人交往。

　　其實(shí)，真正“膽小”的不是寶寶，而是爸爸媽媽。當(dāng)爸爸媽媽能用開放的心態(tài)面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候，我相信你的寶寶是快樂(lè)的、開朗的、活潑的。