未成熟主體在能動性方面的主要特點

有的學(xué)者指出：“人的無意識或者下意識的行為動作屬于人自發(fā)性的活動。但是一般來說，人的活動都受意識的支配，都有精神因素在其中發(fā)生作用，如果人的意識停留在感性階段，人的活動受感性意識的支配，那同樣也表現(xiàn)著人的自發(fā)性。所以，概括地說，人的自發(fā)性是指人沒有對客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識，沒有自我意識的一種精神狀態(tài)和行為狀態(tài)。”

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生活在成人世界里的孩子們

如果我們平心靜氣地想一想孩子竟然要生活在一個成人的世界里，而且在孩子眼里成人就像巨人一樣，這簡直是不可思議的。但這就是現(xiàn)實而且我們必須面對現(xiàn)實。我們非常理解孟泰所羅為了幫助孩子能正常適應(yīng)社會，給孩子創(chuàng)造一個屬于孩子的世界而做出的努力。但是除了那些被寵愛壞了的孩子需要類似的安排來培養(yǎng)自己的勇氣、自力更生和獨(dú)立的能力之外，最好還是讓孩子生長在一個成人的環(huán)境里培養(yǎng)這些品德，因為畢竟以后孩子要在成人的環(huán)境里生活。所以家長也不要把孩子局限在自己的房間里，安排好孩子需要的一切，不讓孩子到他可能會打壞東西的房間里去。因為孩子要學(xué)會在什么地方做事情都很規(guī)矩，無論是在廚房還是在起居室里。

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在媽媽還不知道的情況下寶寶長大了

如果嬰兒能將尺子換過來拿的話，這就是進(jìn)行了同化。也就是說，能根據(jù)自己的需要去把周圍的什么東西拿起來。如果只是按照別人給的那樣去握著尺子，那他就是使自己去適應(yīng)外界情況的需要，只是聽從來自外界的要求而已。通過這種游戲，可以使同化和適應(yīng)的機(jī)能趨于平衡。

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11個月的寶寶會出現(xiàn)突飛猛進(jìn)的變化

第十一個月的寶寶體重增長得很慢，身體卻長高了，胸圍也開始追上了頭圍，總體上給人的感覺是變苗條了。前囟門已閉合得非常小，幾乎摸不出來，有些寶寶甚至已經(jīng)完全閉合。

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適合幼兒集體玩的開火車游戲

游戲開始前，集合幼兒分成人數(shù)相等的二路縱隊，分別站在起點線后的彎道上。對幼兒進(jìn)行熱愛首都北京，熱愛共產(chǎn)黨的教育。老師宣布：現(xiàn)在做“開火車”的游戲。老師舉起綠燈，并發(fā)出“開車”的喇叭聲。這時各隊(排頭兩手做開車狀，其他幼兒兩臂前伸，兩手搭在前面幼兒的肩上當(dāng)車廂)幼兒發(fā)出“咔嚓，咔嚓”聲，沿著軌道走步前進(jìn)。到達(dá)“北京站”，教師舉紅燈，發(fā)停車訊號。這時，大家兩臂放下(表示下車)一齊念兒歌：我們都是好兒童，開著火車去北京，天安門前照個像，朵朵花幾向陽虹。

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3~4歲寶寶也注意自己的形象表現(xiàn)

隨時警惕，不做有損自己形象的壞事，不隨地小便、不隨地吐痰，擤鼻涕、亂扔紙屑和包裝物，玩具和用品用完要放回原處，保持環(huán)境整潔。文明禮貌，尊敬長輩，保持大哥哥的形象，給小弟弟做好榜樣。要做個“男子漢”，勇敢，樂于助人；女孩子要像媽媽那樣，對別人關(guān)懷備至，體貼入微。在群體中，待人寬容，顧全大局，為別人著想，不會隨便發(fā)脾氣，耍賴，蠻不講理，大哭大鬧，破壞團(tuán)結(jié)。帶頭遵守規(guī)則，保持活潑開朗經(jīng)常快樂的形象，在群體中做出表率。

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孩子動作慢的原因及解決辦法

有些孩子天生是慢性子，對外界反應(yīng)較慢。如其他孩子看到媽媽下班回來了，就會馬上跑過去，而慢性子的孩子，可能會先看一會兒，然后再跑過去。慢性子的孩子通常行事都慢吞吞的。

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旅行可以發(fā)現(xiàn)孩子的潛能

數(shù)百個迷人的拱門分布在廣闊的拱門公園中。為了能一個個地欣賞，我們決定放棄駕車，改為步行。一到拱門公園，我們就先到游客中心去完善我們的旅行計劃。雖然Dew在韓國時就上網(wǎng)(www.nps.gov/arch)查找了信息并制訂了基本計劃，但是由于有些事事前無法知曉，例如：我們到達(dá)拱門公園時天氣如何，我們的身體狀況如何等，所以極有必要在到達(dá)后，重新對計劃進(jìn)行調(diào)整。我們看著游客中心墻上的照片，比較著電腦屏幕上顯示的路線，又向公園管理員詢問了我們的計劃對孩子是否適合。因為拱門公園的觀光是一天的行程計劃，所以我們一直認(rèn)定可能完成的計劃，實際上卻超級緊張。結(jié)果，我們還是將原來5-6個小時的計劃，削減為2個半小時到3個小時。

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休閑娛樂的同時要懂得把握好“度”

有的人在搞休閑娛樂活動的時候，常常沒有節(jié)制，有時癮頭一來，就要玩?zhèn)€天昏地暗，競至廢寢忘餐的程度。不但影響了正常的休息，而且影響工作和生活，甚至影響了家庭關(guān)系。在別人相勸的時候，他們還振振有詞地唱道：“讓我一次玩?zhèn)€夠。”要改變這種行為，可從這兩方面入手。

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寶寶四個多月就能分辨出自己和別人的名字

從4個半月大起，您的寶寶就能很好地區(qū)分出自己的名字和他人的名字了。這并不意味著他（她）知道這是他（她）自己的名字，而是因為這個詞的讀音對他（她）來說很熟悉。

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