讓孩子健康成長的教育方式

我國有著五千年的傳統(tǒng)文明，也有著很好的傳統(tǒng)家庭教育方式，如《孟母三遷》就是最好的教育方式。但是現(xiàn)在的社會(huì)不一樣了，孩子們的教育方式也就為之改變，那家長們有沒有掌握有助于孩子健康成工的家庭教育方式呢？

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父母育兒態(tài)度與孩子異常行為的關(guān)系

養(yǎng)育者（通常指父母）的行為特點(diǎn)和個(gè)性，也會(huì)成為孩子發(fā)生問題的原因。比如養(yǎng)育者酗酒、犯罪，父母不和、父母有精神障礙（不安、不滿、精神病質(zhì)等等）、智力低下、亂搞兩性關(guān)系等都會(huì)給孩子的異常行為帶來影響，這是不言而喻的。當(dāng)然，父母的育兒態(tài)度，即教育孩子的方法，也是與孩子的異常行為有關(guān)的。下面列舉父母的育兒態(tài)度與孩子的異常行為的關(guān)系。

標(biāo)簽：教育方式，類別：父母之道
如何分類型對(duì)待淘氣的孩子

孩子上幼兒園大班，在園里做游戲時(shí)，他不是躺在地上搗亂，就是把女孩的東西弄壞，或者扔石子等而經(jīng)常挨老師批評(píng)。在家里還不至于如此粗野，好象在我看不見時(shí)更淘氣一些。有時(shí)他把啤酒瓶摔到墻上，或者弄壞籬笆，或者砸壞汽車，鄰居找我告狀，我很生氣，每次都嚴(yán)肅地批評(píng)他，可他卻沒有絲毫的悔改之意。

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父母該如何對(duì)待弄壞東西的孩子

弄壞東西的孩子有兩種。一種是當(dāng)不高興時(shí)，就向東西發(fā)泄自己心中的不滿，任性地把東西弄得亂七八糟。另一種是智力的發(fā)展非常旺盛，開始對(duì)物品的構(gòu)造發(fā)生興趣而不斷地分解玩具和機(jī)械，由于組裝能力不強(qiáng)，所以拆開了裝不上，于是玩具也就報(bào)銷了。

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做“兒童式”的親和父母并不難

一個(gè)亂哄哄的下午，孩子們的吵鬧簡直令我發(fā)瘋。媽媽把她從祖母那里得到的忠告告訴我：“不要發(fā)火，應(yīng)與孩子同樂。雖然他們現(xiàn)在使你心煩，將來他們長大離家后，會(huì)永遠(yuǎn)在你心中。”

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父母要掌握說服孩子的藝術(shù)

有些時(shí)候，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)想糾正孩子的觀點(diǎn)或是把自己的觀點(diǎn)灌輸給孩子，往往會(huì)事與愿違。有時(shí)孩子想做一件在父母看來不該做的事，父母就費(fèi)盡口舌指出其中的壞處，可孩子不管，他們自有理由。在這種情況下，不但你難以說服孩子，反倒被孩子弄得不知所措。

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父母不要用臉色左右孩子的情緒

父母的臉色可以令孩子在瞬間從天堂落入地獄。剛才還陽光燦爛，轉(zhuǎn)眼就暴風(fēng)驟雨。有些時(shí)候孩子并未做錯(cuò)什么，但那一副“不見天日”的表情，卻使孩子終日不得舒暢。在這種家庭中生活，說不出幸福與否。這并非說孩子們不曾體會(huì)到父母的愛，只是這種愛總是藏在一種近乎嚴(yán)酷的表情下面，令他們難以把握。孩子們尤其不知道，什么時(shí)候在什么事情上能做一些讓父母高興的事，而又在哪件事情上，使他們的父母如此傷心。

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鼓勵(lì)孩子為自己的尊嚴(yán)挺身而出

我有一次被班里最大的孩子打了一頓。我父親說：“你必須自己有勇氣和那個(gè)孩子較量，要不然你總受人欺負(fù)�！备赣H是個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員，我要捍衛(wèi)自己和父親的面子。于是我和那個(gè)大孩子打了一架，我把那欺負(fù)人的家伙打得躺在地上。他以后連別的小孩也不敢再欺負(fù)了。

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允許孩子有“像牛頓一樣”的小毛病

欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更是如何看待他的缺點(diǎn)。你看他總是用“象牛頓一樣”的眼光，他就會(huì)真的越來越像牛頓�！跋衽ｎD一樣”，這不是一句表揚(yáng)，而是批評(píng)，批評(píng)在日常生活中由于不用心，犯各種低級(jí)錯(cuò)誤的行為。天才因?yàn)樘V心于某件事情，在生活中常常犯傻，做些令人發(fā)笑或令人生氣的事，流傳下來成為經(jīng)典故事。

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父母不要輕易對(duì)孩子說“不”

中國的家長都喜歡跟孩子說不，不準(zhǔn)說話，不許插嘴，不能這樣。而從不問孩子為什么要這么做。孩子的想法有時(shí)候雖然幼稚，但卻是最自由和天真的，父母更應(yīng)該站在孩子的角度，注重和孩子的溝通。

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