寶寶愛打人該怎么教育呢

不少媽媽有這樣的困惑，寶寶雖然小，但表現(xiàn)出強烈的攻擊的行為，例如愛打人。周末兒科診所接待了齊齊媽媽，齊齊已經２歲多了，只要不高興或者他的要求沒有滿足，就舉手打人。有的時候奶奶在旁邊還笑，“這個孩子以后不會受欺負?！庇谑菍殞毦透鼇韯帕?。齊齊媽媽煩惱，求助專家，該如何教育愛大人的寶寶呢？家庭教育父母該如何正確引導呢？專家這樣解答如下。

標簽：寶寶 - 父母 - 打人 - 家庭 - 教育 - 行為習慣，類別：不良習慣
22-24個月的寶寶智能具體體現(xiàn)

動作能力，將近兩歲的寶寶此時走路已經很穩(wěn)了，而且能夠跑，還可以自己單獨上下樓梯。如果寶寶將什么東西掉在地上，他也可以馬上蹲下去將物品撿起來。這時的寶寶很喜歡進行大運動的游戲和活動，如爬、跳舞、踢球、跑、跳等。此時的寶寶會很淘氣，總是閑不住，經常會將椅子推開，還可以爬到椅子上拿東西，甚至可以從椅子爬到桌子上，再從桌子爬到柜子上。

標簽：寶寶 - 22-24個月 - 智能 - 發(fā)育 - 表現(xiàn)，類別：智能發(fā)育
19－21個月寶寶語言能力的發(fā)展

此時的寶寶開始認真學習語言，可以翻動書頁和選看圖畫，能說出一些簡單物品的名稱；此時的寶寶能夠辨別方向，能夠講1～2個詞連在一起的句子，能夠有目的地和別人說“再見”；能夠按大人的要求指出眼睛、鼻子、頭發(fā)的具體位置等。

標簽：寶寶 - 19－21個月 - 語言 - 能力 - 發(fā)育 - 訓練，類別：語言溝通
親子互動讓寶寶當媽媽的助手

寶寶會走路的小腳可以使他走遍各處。他的探索絕無禁區(qū)，每一天都充滿著新奇的發(fā)現(xiàn)。寶寶最初的獨立傾向也在這種探索和發(fā)現(xiàn)中悄悄地萌芽。

標簽：寶寶 - 媽媽 - 親子互動 - 助手 - 教育，類別：日?；顒?!--，閱讀數(shù)：7774次-->
13 -15個月的寶寶記憶能力訓練

認識水果，目的，讓寶寶能夠認識各種不同的水果，鍛煉寶寶的視覺和味覺能力。繼續(xù)鍛煉語言表達能力。方法：晚飯后，媽媽將洗好的各種水果裝盤并端上來，讓寶寶說盤里裝的都是什么水果，水果都是什么顏色的。讓寶寶嘗一嘗，說說水果的味道是什么樣的。讓寶寶把蘋果送給爸爸，把香蕉拿給奶奶，把桃拿給媽媽。

標簽：寶寶 - 13 - -15個月 - 記憶能力 - 訓練，類別：智商專題
三個“W”一個“H”幫助寶寶順利度過換乳期

研究表明，從6個月開始，嬰兒出現(xiàn)將固體食物向后送達咽部的功能，同時開始出牙，消化系統(tǒng)能分泌較多消化酶，腎功能逐漸成熟，這是人類吞咽固體食物功能發(fā)展的關鍵期（臨床上稱為換乳期）。

標簽：貝因美 - 寶寶 - 換乳期，類別：企業(yè)動態(tài)
10 -12個月的寶寶智能發(fā)育

10個月寶寶的智能發(fā)育水平，第十個月也是寶寶智能發(fā)育的關鍵時期，在行為模式的發(fā)展方面將發(fā)生一些飛躍性變化，也是積極培養(yǎng)和開發(fā)寶寶智能的重要時機，其主要的行為模式表現(xiàn)如下。

標簽：寶寶 - 10 - -12個月 - 智能 - 發(fā)育 - 教育，類別：智能發(fā)育
7－9個月的寶寶智能發(fā)育

7個月寶寶的智能發(fā)育水平，第七個月是寶寶智能發(fā)育的關鍵時期，寶寶的行為模式發(fā)生了飛躍性變化。大運動：不需要用手支撐，可以單獨坐5分鐘以上。精細動作：能用整個小手撥弄到小球；能自己拿來一個玩具，再取另一個玩具。

標簽：寶寶 - 7－9個月 - 智能 - 發(fā)育 - 早期教育，類別：智能發(fā)育
4-6個月的寶寶視聽特征

視覺，并不只是眼睛單獨發(fā)育，手及全身的運動機能也都與眼睛有著密切的關系。此時期的寶寶對自己看到的東西全都感興趣，不停地凝視，甚至伸手把東西拿到眼前觀察——此種動作不斷反復，但是6個月的視力仍然非常弱，只有0.2左右，必須到3歲才能達到1.0。

標簽：寶寶 - 4-6個月 - 視覺 - 聽覺 - 發(fā)育 - 健康，類別：4-8月
1~3個月的寶寶的視覺智能

仰視，目的：使寶寶增加對頭的控制能力。方法：抱著寶寶，引導寶寶觀看墻上的畫或物品，仰望房頂?shù)牡鯚艋驊覓煳?，同時告訴他物品的名稱、形狀、顏色等。

標簽：1~3個月 - 寶寶 - 視覺 - 發(fā)育 - 健康，類別：1-4月

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