在孩子身上見(jiàn)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足

孩子就像一面鏡子，真實(shí)地反映出我們自己。模仿本來(lái)就是最有力而自然的學(xué)習(xí)方式，孩子跟在我們身邊，不知不覺(jué)地就把我們的動(dòng)作、聲調(diào)、待人方式，甚至生氣的模樣都學(xué)了去。

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父母應(yīng)辯證的對(duì)待孩子的乖和頑

在家長(zhǎng)小孩歡聚的場(chǎng)合，有的母親在別的父母面前責(zé)怪自己的小孩頑皮，別的家長(zhǎng)總是這么說(shuō)：“仔都是這樣的啦！”母親們常常被“頑兒”弄得又氣又煩，但許多人分明又指出：男孩子幾乎沒(méi)有不頑皮的；只不過(guò)是頑皮的程度如何罷了。

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家長(zhǎng)應(yīng)該客觀的對(duì)待孩子的成績(jī)

媽媽們?cè)谡勈裁矗吭谧h論孩子的成績(jī)。這說(shuō)明她們都關(guān)心自己孩子的學(xué)業(yè)，當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)。自己孩子的成績(jī)好，母親臉上光彩，成績(jī)不好，感到慚愧。如果天下的母親都是這樣，我們的孩子是幸福的，我們這個(gè)世界的未來(lái)就充滿(mǎn)了希望。

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如何面對(duì)孩子永遠(yuǎn)問(wèn)不完的問(wèn)題

2歲多的寶寶，問(wèn)題越來(lái)越多?！半娨暽系哪莻€(gè)人為什么皮膚那么黑？”“天上的星星為什么發(fā)亮？”“小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛？”“我怎么沒(méi)有長(zhǎng)翅膀？”“太陽(yáng)掉下去會(huì)不會(huì)破？”“星星為什么一閃一閃的？”“老虎和你，誰(shuí)厲害？”……有的時(shí)候，問(wèn)得媽媽都招架不住了。面對(duì)“好奇”又“好問(wèn)”的寶寶，媽媽該怎么辦呢？

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孩子總愛(ài)強(qiáng)詞奪理該如何應(yīng)對(duì)

寶寶強(qiáng)詞奪理，大都是學(xué)來(lái)的。跟誰(shuí)學(xué)的呢？父母、家庭、小伙伴，都是寶寶“強(qiáng)詞奪理”的學(xué)習(xí)范本。

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父母如何應(yīng)對(duì)寶寶的“鬧獨(dú)立”

不知不覺(jué)間，帶寶寶出門(mén)不用抱著，也不用車(chē)推著了，因?yàn)閷殞殨?huì)走路了，非常愿意自己走。同時(shí)，煩惱也來(lái)了，寶寶什么都要自己做，不管可行不可行，媽媽說(shuō)一句，他就大聲哭鬧。

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父母應(yīng)該幫助孩子而不是代替孩子

父母有照顧和撫養(yǎng)孩子的義務(wù)，可以將生活經(jīng)驗(yàn)提供給孩子，但千萬(wàn)不可以代替孩子去敝主他的一切。這樣做只會(huì)限制孩子的成長(zhǎng)，剝奪孩子成長(zhǎng)的空間。

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寶寶不禮貌的原因及教育方法

寶寶不懂禮貌、說(shuō)臟話與環(huán)境有關(guān)。臟話在寶寶眼里，并不是臟話，甚至覺(jué)得好聽(tīng)。即便他們知道不好聽(tīng)，也沒(méi)有意識(shí)到說(shuō)臟話是不文明、不禮貌的。

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父母應(yīng)幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想

不斷地聽(tīng)到人們?cè)谡f(shuō)：諾貝爾獎(jiǎng)金永遠(yuǎn)頒給懷有理想的人們。因?yàn)?，理想是人?lèi)心中的明燈，只有在理想的感召下，人們才會(huì)走向進(jìn)步與文明。才會(huì)不斷攀登新的高度。然而，作為一代獨(dú)生子女的青少年們，心目中理想的旗幟是什么？崇高感、使命感從來(lái)是燦爛的人類(lèi)文明精神的標(biāo)志之一。青少年們倘若失卻了自己的理想與信念，他的人生價(jià)值也許便會(huì)無(wú)所依附。他的心靈便會(huì)因?yàn)榭仗摱陡袩o(wú)聊。沒(méi)有理想與信念的生活危如夜海行舟，因少了明燈而難達(dá)彼岸。

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父母注意糾正寶寶的三種不良習(xí)慣

寶寶的不良習(xí)慣，應(yīng)及早糾正。托腮：寶寶在聽(tīng)故事時(shí)，常用手托腮。長(zhǎng)此下去，腮部會(huì)受到壓力，影響牙床骨和牙齒的正常發(fā)育，使牙齒長(zhǎng)得歪斜不齊。同時(shí)，托腮時(shí)視線常偏向一邊，往往會(huì)影響脊椎的正常發(fā)育，形成畸形。

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