最新研究表明爬行早教重要性爬行文化受推崇

最權(quán)威的兒童心理的研究雜志《兒童發(fā)展》發(fā)表了一篇來自哈佛教育學院現(xiàn)任院長Kathleen MaCartney和其他兩位研究者的報告。他們花了十多年的時間研究早教的重要性，也帶來了關(guān)于早教的關(guān)鍵要素。今天，小編就和大家一起去找一找這一篇研究中給所有的爸爸媽媽們帶來了什么重要信息。

標簽：兒童心理 - - 爬行早教，類別：企業(yè)動態(tài)
如何使領(lǐng)養(yǎng)的孩子融入家庭

??對于養(yǎng)父母來說，會好奇領(lǐng)養(yǎng)的孩子是否能融入家庭，你是否真心愛他，他是否能感恩，這很正常。你只要記住，養(yǎng)父母與孩子的親生父母是一樣偉大的。

標簽：收養(yǎng)孩子 - 兒童心理，類別：繼父母
要讓孩子從小克服依賴心理

人生在世想要安身立命，靠別人永遠不是長法。世上最能讓你依靠的那個人就是你自己。自己的命運要靠自己來主宰，別人只能臨時拉你一把，推你一下，但你終究不能舍棄自己的生命之舟跳上別人的航船，因為任何人都不會搭載一個生命的重負在自己的船上。

標簽：兒童心理，類別：人際才能
兒童孤僻與遲鈍原因及引導措施

孤僻和遲鈍是兒童在精神長期緊張的狀態(tài)下發(fā)生的一種心理行為障礙，學齡前與學齡兒童是此癥的主體，且男孩較多見，在目前獨生子女多的情況下，其發(fā)病有所增加。

標簽：兒童心理，類別：心理障礙
注意讓孩子遠離考試焦慮癥

丁黎這樣一個成績優(yōu)秀的學生為什么變得對考試如此焦慮？首先是因為現(xiàn)在的教育體制把分數(shù)與學生的能力直接等同量化，迫使學生、家長、老師、校方都在追逐高分，刻意渲染分數(shù)競爭的激烈程度，卻相對忽略學生的心理健康。

標簽：兒童心理，類別：身心發(fā)育
如何防止孩子模仿他人自殺

自殺確實有一定的傳染性，而且青少年時期是人生中模仿能力最強的階段，同時自控力和辨別能力尚不成熟。經(jīng)過對一些青少年自殺案的分析我們發(fā)現(xiàn)，在自殺意向、自殺方式等方面有濃重的模仿痕跡，尤其是同性別相仿年齡的同學、朋友、熟人的自殺對青少年的傳染性更明顯。

標簽：兒童心理，類別：心理障礙
如何判斷自己的孩子是否有自殺傾向

很多自殺者在自殺前，大多都會談起死亡的話題，如果您的孩子曾經(jīng)說過這樣的話，一定要提高警惕。有自殺傾向的孩子還會有一些其他的征兆，作為家長一定要注意以下這些行為。

標簽：兒童心理，類別：心理障礙
如何幫助孩子正確認識死亡走出自殺誤區(qū)

當前青少年由于缺乏必要的挫折教育和心理素質(zhì)教育，容易因為一時苦悶或瞬間沖動產(chǎn)生自殺念頭，但他們的這種念頭絕對沒有成人因“價值觀破滅”導致自殺那樣堅決，只要及時發(fā)現(xiàn)并進行合適的開導勸解，孩子很容易走出“自殺”誤區(qū)。

標簽：兒童心理，類別：心理障礙
孩子成長過程中的心理問題不容忽視

自閉癥兒童往往喜歡恒定不變的環(huán)境，厭煩改變。比如，在搬家時，當家具的布置與原來有所不同時，就會陷入一種持續(xù)不安的狀態(tài)。另外，也有表現(xiàn)出不明原因的異常不安、恐懼和沖動行為等與分裂癥很相似的癥狀。

標簽：兒童心理，類別：干預
讓孩子正確面對對老師的愛慕

小玉是不是精神出了問題呢？她為什么如此執(zhí)著地認為男女之間只要存在單獨的接觸就都是男方有“那個意思”呢？并且一再地證明“男人沒一個好東西”，這背后強大的動力是什么呢？

標簽：兒童心理，類別：身心發(fā)育

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