-
教寶貝識(shí)字，游戲做起來(lái)
寶寶上幼兒園之后，大家就可以教他識(shí)字了。在教的時(shí)候，可一定要多一點(diǎn)耐心哦~具體怎么做，請(qǐng)接著往下看。
-
讓幼兒多識(shí)字就聰明嗎
幼兒期間,教孩子學(xué)習(xí)一些常用字是必要的.但是,這種教授只是為了讓孩子打開(kāi)識(shí)字的大門(mén),而且更重要的是培養(yǎng)孩子觀察力、注意力、想象力、記憶力與思維能力,即提高智力水平.
標(biāo)簽：識(shí)字教育，類別：行為語(yǔ)言
-
3-6歲是認(rèn)字最佳年齡段
傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)齡前兒童不宜過(guò)早地學(xué)習(xí)識(shí)字。我國(guó)兒童一般是６歲初入學(xué)后先學(xué)６周漢語(yǔ)拼音，然后開(kāi)始“看圖讀拼音識(shí)字”。然而，單一的拼音教學(xué)不利于開(kāi)發(fā)、發(fā)展兒童的思維。據(jù)一些語(yǔ)文工作者分析，目前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的主要問(wèn)題，就是學(xué)生識(shí)字時(shí)間晚、速度慢、數(shù)量少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能滿足學(xué)生自身智能發(fā)展的需要。
標(biāo)簽：識(shí)字教育 - 早期開(kāi)發(fā)，類別：識(shí)字閱讀
-
寶寶學(xué)習(xí)識(shí)字的最佳年齡
孩子的學(xué)習(xí)識(shí)字的最佳年齡和孩子的知覺(jué)的發(fā)展有關(guān)。知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物整體的反映。形狀知覺(jué)則是人腦對(duì)物體形狀或幾何圖形的反映。從三歲起，孩子的形狀知覺(jué)發(fā)展很快。
標(biāo)簽：識(shí)字教育 - 早期開(kāi)發(fā)，類別：識(shí)字閱讀
-
讓幼兒在“悅”讀中識(shí)字
很對(duì)家長(zhǎng)和教師往往把早期閱讀等同于識(shí)字教育，以識(shí)字多少來(lái)衡量孩子的閱讀水平，片面地、單純地追求孩子的識(shí)字效果，不僅會(huì)出現(xiàn)“識(shí)字多多，不會(huì)讀書(shū)”的現(xiàn)象，還會(huì)扼殺孩子的閱讀興趣，致使孩子見(jiàn)書(shū)(字)就怕。
-
幼兒過(guò)早認(rèn)字的風(fēng)險(xiǎn)
首先，孩子過(guò)早進(jìn)入漢字認(rèn)知學(xué)習(xí)，其實(shí)是在做枯燥的符號(hào)記憶，這會(huì)抑制孩子對(duì)漢語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。其次，孩子現(xiàn)在掌握的漢字對(duì)他來(lái)說(shuō)只是個(gè)符號(hào)，未必理解字的含義。一般孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，按正常來(lái)說(shuō)，孩子2歲時(shí)，正是他們口語(yǔ)詞匯大量增加的時(shí)期。
標(biāo)簽：識(shí)字教育 - 早期開(kāi)發(fā)，類別：藝術(shù)潛能開(kāi)發(fā)
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開(kāi)發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書(shū)籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺(jué) 智力開(kāi)發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛(ài) 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系