幼兒不合群現(xiàn)象的根源

現(xiàn)在的孩子雖然生活條件提高了，但是他們的精神世界卻存在著各種問題，例如：膽小.怕事.不和群等。這些問題是我們需要關(guān)心的，也是我們應(yīng)該解決的。心理學(xué)中所講的不合群現(xiàn)象指兒童在同齡人交往中表現(xiàn)出來的孤獨(dú).寂寞，或懶于交際的一種特有心態(tài)。

標(biāo)簽：不合群幼兒，類別：藝術(shù)潛能開發(fā)
富翁教子理財(cái)高招

“富不過三代”，這不是一種迷信。所以即使再富有的家庭，他們都會(huì)非常重視子女的理財(cái)教育，因?yàn)檫@些含著“金湯匙”出生的后代將會(huì)繼承龐大資產(chǎn)，面對(duì)巨額的財(cái)富，他們需要有過人的財(cái)商和智慧。

標(biāo)簽：理財(cái)教育，類別：西方名人
兒童早期發(fā)展的新概念

目前，各級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)先后開展了兒童早期潛能開發(fā)的服務(wù)，社會(huì)上也辦起了各種各樣的親子園，兒童早期發(fā)展問題受到了人們極大的關(guān)注。

標(biāo)簽：早期發(fā)展，類別：藝術(shù)潛能開發(fā)
早期教育效率最高的年齡段

兒童的早期階段是人生的關(guān)鍵階段，這個(gè)階段予適當(dāng)?shù)慕逃傻玫绞掳牍Ρ兜男Ч?，年輕的父母不要錯(cuò)過，在這時(shí)期中存在著幾個(gè)學(xué)習(xí)效率最高的年齡階段，應(yīng)了解這些階段及時(shí)進(jìn)行教育，對(duì)孩子的智力發(fā)展會(huì)有極大的幫助。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)效率，類別：藝術(shù)潛能開發(fā)
瑞士：讓孩子從小感受規(guī)則

瑞士人極講規(guī)則，以至刻板，這是世界公認(rèn)的。我有幸隨北京市教育考察團(tuán)到瑞士，印證了這一點(diǎn)。

標(biāo)簽：規(guī)則教育，類別：歐洲卷
韓國(guó)：“獅子型”教子法

“獅子型”教子法其實(shí)就是“讓孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從逆境中找到解決辦法”的一種教育態(tài)度。越是愛孩子就越該放手……

標(biāo)簽：逆境教育，類別：歐洲卷
巨富教子，各有高招

ＩＢＭ前董事長(zhǎng)沃森就明確要求他的兒子從上初中時(shí)起，要做出每周的零花錢支出計(jì)劃，每月的收支目標(biāo)，使兒子從小就樹立起了商業(yè)意識(shí)，最后也成了ＩＢＭ公司的首席執(zhí)行官，良好的理財(cái)習(xí)慣創(chuàng)造了其輝煌的業(yè)績(jī)。

標(biāo)簽：理財(cái) - 習(xí)慣，類別：西方名人
蓋茨的父母怎么教孩子

蓋茨三四歲時(shí)，母親外出總是把蓋茨帶在身邊，當(dāng)他在學(xué)校里向?qū)W生講解西亞圖的歷史和博物館的情況時(shí)，蓋茨總是坐在全班最前面，盡管蓋茨是個(gè)好動(dòng)的孩子，但在教室里他表現(xiàn)得比其他學(xué)生還要專注、認(rèn)真。

標(biāo)簽：智力開發(fā) - 認(rèn)識(shí)，類別：西方名人
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：父親這樣教育我

小時(shí)候父親常在周末帶我去山上，在漫步叢林的時(shí)候給我講好多關(guān)于樹林里動(dòng)植物的新鮮事兒。其他孩子的父親也帶著他們的小孩去山里玩。當(dāng)孩子們又聚在一起時(shí)，一個(gè)小朋友問我，“你瞧見那只鳥兒了嗎？你知道它是什么鳥嗎？”

標(biāo)簽：名人家教，類別：科學(xué)人生
普林格爾的《育兒十誡》

給予兒童持續(xù)的、不間斷的愛護(hù)和關(guān)心——這對(duì)于心靈的健康正如食物對(duì)于身體一樣重要。最大限度地貢獻(xiàn)你的時(shí)間和理解——與孩子一起玩、讀書給他比你整理和收拾房間更重要。

標(biāo)簽：育兒十誡，類別：西方名人

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