揭開(kāi)我國(guó)兒童鉛中毒的真相

近年來(lái)，兒童鉛中毒成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，重度以上鉛中毒，也就是當(dāng)兒童血鉛水平高于或等于450微克/升以上時(shí)，可對(duì)兒童全身多系統(tǒng)造成損害：如損害造血系統(tǒng)引起嚴(yán)重貧血；損害肝臟和腎臟功能；損害消化系統(tǒng)導(dǎo)致嚴(yán)重腹絞痛、便秘和惡心嘔吐；損害神經(jīng)系統(tǒng)嚴(yán)重影響孩子的智力、產(chǎn)生頭暈、頭疼，甚至導(dǎo)致中毒性腦病，出現(xiàn)昏迷和死亡等。

標(biāo)簽：鉛中毒，類(lèi)別：中毒
遠(yuǎn)離“鉛恐慌”的科學(xué)方案

如今，形形色色的“防鉛”、“排鉛”活動(dòng)儼然已經(jīng)成為一個(gè)蘊(yùn)藏巨大商業(yè)利益的“新興產(chǎn)業(yè)”。沈曉明教授等卻為此潑起冷水：在正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受藥物排鉛治療，一個(gè)療程藥費(fèi)在百元左右；對(duì)絕大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，最有效的防治兒童鉛中毒的方法是健康教育和生活中的行為干預(yù)，幾乎不需要任何花費(fèi)。

標(biāo)簽：，類(lèi)別：其它傷害
煉就識(shí)別“鉛中毒”的慧眼

上海第二醫(yī)科大學(xué)附屬新華醫(yī)院的顏崇淮教授，通過(guò)對(duì)四個(gè)典型病例的分析后表示：父母一方面要注意觀察孩子的日常行為，一方面應(yīng)考察家庭的生活環(huán)境和飲食習(xí)慣等，如果兩方面的情況都有可能與鉛中毒有關(guān)，才需要帶孩子去測(cè)鉛。

標(biāo)簽：鉛中毒，類(lèi)別：中毒
安撫奶嘴的是與非

關(guān)于安撫奶嘴的傳言很多：使用它會(huì)讓孩子的牙齒排列不整齊，發(fā)育受影響；會(huì)使孩子不再愿意接受媽媽的乳頭，母乳喂養(yǎng)困難重重；甚至讓孩子產(chǎn)生依賴。這些傳言究竟是真是假？該不該讓孩子使用安撫奶嘴呢？

標(biāo)簽：，類(lèi)別：嬰兒用品
你的孩子屬于哪類(lèi)天才

從學(xué)習(xí)繪畫(huà)、音樂(lè)中可以考察一個(gè)人在腦功能及生理功能方面顯示的能力類(lèi)型的差異。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，從小接受藝術(shù)教育，不但是才能的培育，而且對(duì)其一生發(fā)展也有很大的影響，因此掌握孩子腦功能的類(lèi)型特點(diǎn)，對(duì)于父母和老師是至關(guān)重要的。

標(biāo)簽：天才類(lèi)型，類(lèi)別：特殊兒童
弱聽(tīng)人士心理分析

從第一次發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力有困難到實(shí)際求助，間隔可能高達(dá)15年。通常都是家庭成員、朋友或同事，首先讓一個(gè)人意識(shí)到他可能出現(xiàn)聽(tīng)力問(wèn)題。

標(biāo)簽：聽(tīng)力問(wèn)題，類(lèi)別：特殊兒童
聽(tīng)力損傷，靜悄悄地來(lái)

當(dāng)我們對(duì)周?chē)穆曧懥?xí)以為常時(shí)，你是否知道，其中的某些聲音，可能會(huì)不知不覺(jué)地給孩子的聽(tīng)力帶來(lái)?yè)p傷，而我們卻沒(méi)有覺(jué)察？

標(biāo)簽：聽(tīng)力 - 損傷，類(lèi)別：其它傷害
智障孩子因你們而自信

穿著粉紅花紋連衫裙，梳著羊角辮，笑盈盈地拉著爺爺?shù)氖?，在嘉定區(qū)聾啞輔讀學(xué)校就讀的三年級(jí)女生小蔡特別開(kāi)心。她一會(huì)兒招呼爺爺吃瓜子，一會(huì)兒對(duì)著兩位班主任打著手勢(shì)說(shuō)：“老師好”。

標(biāo)簽：智障孩子，類(lèi)別：特殊兒童
兒童學(xué)習(xí)困難的原因是什么？

兒童學(xué)習(xí)困難是指家長(zhǎng)和教師共同認(rèn)為該兒童發(fā)生了學(xué)習(xí)困難問(wèn)題，輕者考試成績(jī)常在60～7O分，或常不及格；重者考試成績(jī)都在60分以下。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)困難，類(lèi)別：學(xué)習(xí)心理
哪些原因?qū)е潞⒆诱Z(yǔ)言障礙

孩子說(shuō)話能力因人而異，但語(yǔ)言發(fā)育每個(gè)年齡段均有一個(gè)大致規(guī)律，如果明顯與這個(gè)發(fā)育進(jìn)程脫節(jié)，則要高度懷疑有某種原因影響了孩子的語(yǔ)言發(fā)育，如果到了三歲，孩子們不會(huì)說(shuō)或者說(shuō)不清楚，則基本上可以懷疑存在語(yǔ)言障礙。

標(biāo)簽：語(yǔ)言障礙，類(lèi)別：特殊兒童

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