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夢樂護(hù)脊書包,用愛陪伴,親子共成長。

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童年,不僅是孩子人生中最重要的階段,也是作為父母和孩子最為珍貴的一段時(shí)光。

與其說童年是孩子成長的階段,不如說是父母和孩子一起學(xué)習(xí)、成長的過程。

父母不妨先回想一下父輩們的教育方式

各位爸爸媽媽可以回憶一下自己的童年～～

當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候,我們是不是希望能得到父母的認(rèn)可和支持?當(dāng)我們向父母表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法時(shí),我們是不是期待能得到父母足夠的肯定和真心的鼓勵?

我們不愿意看到父母吵架,也不希望自己跟他們吵架。我們不是不聽父母的話,但我們也有自己的理由,也想按自己的想法去嘗試,不想總是按照父母說的去做。

在父母的眼中,他們的觀點(diǎn)一致地認(rèn)為這都是為了孩子好,一切為了孩子著想。但作為孩子的我們在那一刻只會認(rèn)為沒有得到該有的尊重和平等對待,久而久之,我們就變得不愿意跟父母分享和溝通,甚至是消極對抗,逆反加重。

而現(xiàn)在,我們已成為家長,難道還希望自己的孩子再次經(jīng)歷我們過去的相處模式么?

作為父母,如何真正地了解孩子呢?

社會在進(jìn)步,教育的觀點(diǎn)也不斷更新。過去,我們的父母只能以代代相傳的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育;但現(xiàn)在,我們成為父母了,應(yīng)該有更多的感知與覺悟。

兒童是發(fā)展的個體,其心理特點(diǎn)具有發(fā)展性、多變性、可塑性。兒童青少年在成長過程中,都要經(jīng)歷大腦發(fā)育、語言發(fā)育、心理發(fā)育等關(guān)鍵期。我們?nèi)粽娴南霝楹⒆雍?想要孩子有所成就,首先我們要懂孩子。父母應(yīng)該說是世界上最了解自己孩子的人,但事實(shí)上并不然。伴隨著孩子的一路成長,我們開始琢磨不透孩子們的心思。

其實(shí),這時(shí)候需要父母找到恰當(dāng)有效的陪伴方法,比如:當(dāng)孩子跟我們說話時(shí),我們應(yīng)盡可能放下手頭的工作。認(rèn)真聆聽孩子的表達(dá),這能讓孩子覺得我們有很在意聽他們說的話,孩子感受到了尊重和鼓勵,才會更愿意說出自己心里的感受。

或者,找一些可以共同完成的事情,能觸動孩子和我們進(jìn)行充分合作和溝通的事情,當(dāng)家長與孩子一起共同完成一件事情時(shí),相互的監(jiān)督,彼此共同進(jìn)步,都能讓雙方獲得更深的了解和欣賞。

作為家長,我們的童年無法重來,但希望我們保有一顆純真的童心可以常伴孩子左右,與孩子一起成長,一起關(guān)注有趣的事物......

因?yàn)楦改干畹膽B(tài)度、樣子,都會被孩子看在眼里,記在心上,并在潛移默化中影響著孩子的價(jià)值觀和行為。

俄國作家陀思妥耶夫斯基曾說:“和小孩在一起,可以拯救你的靈魂。孩子一直不斷地成長,父母一動不動留在原地插著腰指手畫腳,又怎么能抱怨因?yàn)榇鷾细簧虾⒆拥墓?jié)奏,和孩子越來越遠(yuǎn)?”

現(xiàn)實(shí)生活中,爸爸媽媽常常忘記了孩子有他自己的成長節(jié)奏和做事方式,總是催著孩子快一點(diǎn),不耽誤自己的事情,或者強(qiáng)迫孩子按照自己的想法來。這些錯誤的做法,都會破壞孩子的生命體驗(yàn)和內(nèi)在的成長潛能。

爸爸媽媽也常常會習(xí)慣于成人世界浮躁、庸碌、快節(jié)奏的生活,而錯過了很多特別的風(fēng)景,忘記了停一停,可以和孩子一起探索,感受生活中的小美好。

因此,我們在陪伴孩子的過程中,有的時(shí)候不妨慢下來,讓孩子充分地按照自己的節(jié)奏去探索和體驗(yàn),共同完成一些計(jì)劃,比如:愛護(hù)身體一起運(yùn)動,學(xué)會收納一起整理書包,保持整潔一起打掃房間?；蛘吆秃⒆诱J(rèn)真投入地去玩和發(fā)現(xiàn),比如:花一下午的時(shí)間玩積木,在路上觀察一只小螞蟻······

慢下來,跟隨著孩子,家長自己的心靈也會得到滋養(yǎng)。

夢樂與父母一起守護(hù)孩子身心的健康成長,用父母之愛,為孩子的夢想護(hù)航;用陪伴的心,讓孩子度過快樂童年。

為了讓父母和孩子共同成長,培養(yǎng)自律的生活及學(xué)習(xí)方式,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。MoonRock夢樂陪伴家長一起,關(guān)注親子互動的趣味形式,讓父母既可關(guān)注孩子成長,又能實(shí)現(xiàn)有效的親子陪伴,而親子互動成長自律表就是個不錯的選擇。