父母學(xué)堂
3個(gè)月幼兒的肢體語言發(fā)展情況
大動(dòng)作：?jiǎn)芜叧兄氐氖炀?/strong>
當(dāng)寶寶躺姿時(shí)，父母輕拉著小手往上，會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶的脖子和頭會(huì)跟著上來。建議父母可進(jìn)一步做些能「強(qiáng)化肩頸力量」的動(dòng)作，如邊拉小手輕晃，邊唱兒歌；或練習(xí)伸手取物，讓寶寶為了用某只手取物，促使另一手單邊支撐、使力承重。
引導(dǎo)小提醒
特別建議以「rollrollrollyourboat（劃船曲）」，做為強(qiáng)化肩頸力量的歌曲；寶寶的身體就像小船，跟著節(jié)奏搖晃運(yùn)動(dòng)著，還能刺激聽覺，吸引注意。
小動(dòng)作：主動(dòng)把玩＆使用小手
張慧敏治療師表示，只要父母拿小玩具給寶寶，他開始能自主抓住它，且持續(xù)數(shù)分鐘。父母可循此跡象，多鼓勵(lì)寶寶把玩、使用自己的手，誘發(fā)好奇心和興趣，強(qiáng)化手的細(xì)部能力（觸摸、抓握、敲擊、伸直、彎曲等），增加感官經(jīng)驗(yàn)。
引導(dǎo)小提醒
父母也可在嬰兒床的床頭，裝設(shè)懸吊玩具，如音樂鈴?fù)媾?，讓寶寶有隨時(shí)訓(xùn)練和強(qiáng)化手部的機(jī)會(huì)。
有意義的表情行為
社交：只要媽媽抱著并愉悅地看著寶寶眼睛，他會(huì)以帶有感情的笑容響應(yīng)。
認(rèn)知：寶寶會(huì)對(duì)人做出不同臉部表情，如微笑、尖叫、大聲等夸張的反應(yīng)。
語言：持續(xù)會(huì)發(fā)出無意義單音字詞，可能是表達(dá)當(dāng)下感覺，也期望吸引他人注意。
引導(dǎo)小提醒
可藉由面對(duì)面的喂奶接觸，強(qiáng)化寶寶的滿足感和人際相處，更鼓勵(lì)他模仿媽媽的手部動(dòng)作，往前伸去碰觸奶瓶，增加手部大小動(dòng)作的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。
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