2歲左右時(shí),孩子的小肌肉發(fā)育狀況和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲已能夠滿足美術(shù)早教的要求了。幼兒美術(shù)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的起點(diǎn)。在這個(gè)年齡段,孩子很喜歡隨處涂鴉,這正是進(jìn)行美術(shù)早教的契機(jī)。但也不要期望通過(guò)繪畫培養(yǎng)才能或開(kāi)發(fā)智能而盲目地送孩子參加美術(shù)班。整齊劃一的教育方式反而會(huì)妨礙孩子發(fā)揮創(chuàng)意。
正確的美術(shù)早教
●邊玩邊享受。美術(shù)和其他藝術(shù)形式一樣,美術(shù)對(duì)提升創(chuàng)新能力和想象力很有幫助。畫畫是孩子表達(dá)想法的好方式。因此,不要把畫畫當(dāng)成一種學(xué)習(xí)過(guò)程,讓孩子在玩耍中自由發(fā)揮吧。
●破除關(guān)于顏色的固有觀念。培養(yǎng)孩子的美術(shù)能力,就不能以指定的用色方法要求孩子。天空是藍(lán)色的,這是成人的顏色概念,不要以此約束孩子在繪畫時(shí)的想象空間。天空會(huì)呈現(xiàn)很多種顏色。在夜晚,天空是黑色的;而霞光滿天的紅色則是天空的另一種顏色。
●不必為準(zhǔn)備美術(shù)游戲而過(guò)于費(fèi)心。一提到“美術(shù)游戲”,我們就會(huì)想到滿身的染料和各色蠟筆。媽媽總是為了讓孩子不弄臟衣服而費(fèi)心。穿好圍裙、拿出干凈的畫紙、準(zhǔn)備顏料和繪筆,不要為了這些事浪費(fèi)時(shí)間。在指定的材料和空間中進(jìn)行美術(shù)游戲,其思考范圍也會(huì)局限在那個(gè)范圍中。讓孩子輕松地進(jìn)行美術(shù)游戲,提醒他別把衣服弄太臟就行了??梢哉乙患綍r(shí)在家穿的游戲服,以減輕游戲時(shí)的思想負(fù)擔(dān)。專用的素描本的確很好,但過(guò)期的日歷或是像孩子身體那么大的包裝紙也都是很好的材料,媽媽可以開(kāi)拓思路,不必為準(zhǔn)備美術(shù)游戲而過(guò)于費(fèi)心。
●美術(shù)游戲時(shí)的交流。開(kāi)始游戲前,媽媽和孩子有沒(méi)有進(jìn)行充分的交流呢?孩子要畫什么或做什么,對(duì)于要完成的作品有什么感覺(jué)等等,都可以盡情分享。孩子畫畫的目標(biāo)越具體,繪畫過(guò)程就越有效,畫出的作品也更生動(dòng)。