A:晚上愛哭鬧的“問題”寶寶
7個月大的點點,是父母的掌上明珠。自從小家伙來到這個家,家里的作息時間就徹底改了,因為點點夜間鬧得厲害,一夜要醒4~5次,每次大哭特哭后,讓媽媽抱著、搖著,甚至含著奶頭才能入睡。這樣一鬧,不僅點點白天迷迷糊糊,連爸爸媽媽白天工作時都委靡不振。幾個月下來,爸爸媽媽都瘦了幾圈。
專家點評
到了6個月大的時候,大多數(shù)寶寶在生理上都可以睡一整夜,夜里不再需要喂奶。但是幾乎所有的嬰兒每夜都會短暫地醒4~6次。會自我撫慰的嬰兒醒一會兒很快又會睡著;相反,“問題寶寶”則會喚醒父母,需要在父母的幫助下再次入睡。這些“個性寶寶”大都已養(yǎng)成不良的伴睡條件,因此不能自我撫慰。這往往是父母幫助寶寶入睡的習(xí)慣造成的,比如抱著、搖著讓孩子入睡或讓孩子睡在自己的床上。
專家支招
要讓寶寶養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,需要爸爸、媽媽的決心、耐心和愛心。讓寶寶去掉不良的伴睡條件,需4~6周時間,父母要以言語、撫觸撫慰,堅持不抱著寶寶睡覺,從數(shù)分鐘逐漸延長至十幾分鐘,可以在不能忍耐時抱起,但要在寶寶迷迷糊糊而未睡著的時候重新放在床上,最后讓寶寶學(xué)會自我撫慰入睡。
想讓寶寶晚上踏踏實實地睡覺,必須要改變寶寶的入睡習(xí)慣。首先要掌握寶寶想睡的信號,比如有些寶寶累的時候會哭吵。其次有一個良好的睡覺習(xí)慣,有固定的睡眠時間和覺醒時間,他就會睡得很好。另外,建立一個固定的就寢時間日程,包括安靜而愉快的活動,比如洗澡和睡前故事,隨著寶寶的成長你可以堅持這個日程,最接近“熄燈號”的這些活動應(yīng)該在寶寶睡覺的房間內(nèi)進(jìn)行。
B:發(fā)育緩慢的“問題”寶寶
淘淘18個月,雖然媽媽覺得他胃口很好,吃得也不少,可是淘淘體格發(fā)育還是很緩慢。和淘淘同齡的孩子大都長到10公斤左右,可是淘淘卻只有6.5公斤,而且身高也要矮一大截。媽媽為了給淘淘加強(qiáng)營養(yǎng),經(jīng)常煮甲魚、鰻魚給淘淘吃,可是淘淘還是長不快,面色蠟黃、身體瘦弱、抵抗力差,還經(jīng)常生病。
專家點評
通過淘淘媽媽記下的最近3天淘淘的食譜可以明確看出,淘淘每天的總進(jìn)食量太少,熱卡量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于正常量,米飯、牛奶、肉的進(jìn)食量都非常少。而淘淘媽媽經(jīng)常煮甲魚等補(bǔ)品喂養(yǎng)淘淘的方法是錯誤的,淘淘太小不適合吃這類食物,不僅起不到營養(yǎng)的目的,還影響淘淘的胃口。
專家支招
幼兒期開始生長發(fā)育雖較嬰兒期緩慢,但仍在繼續(xù)發(fā)育,而且活動量較嬰兒增多,所以仍需供給營養(yǎng)豐富的食物,以保證充足的熱能和優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。每天至少讓孩子喝500毫升左右的牛奶,除了肉、蛋、蔬菜、水果、米飯等必須滿足供給量外,還要在三餐間增加點心。
如果孩子胃口不是特別好,家長可以改變烹調(diào)方法,盡量選擇好消化的食物。過分油膩、粗硬的食物并不適合孩子,蒸煮的軟、細(xì)、爛、碎的食物較適合孩子,而填鴨式的補(bǔ)養(yǎng)也只能起到適得其反的效果。
C:9個月不會坐的“問題”寶寶
亮亮是個健康的小寶寶,白胖粉嫩惹人喜歡??墒撬?個月大了,還是坐不穩(wěn),更別說學(xué)爬行了,和其他同齡孩子相比,亮亮精細(xì)動作也不夠靈活。亮亮的父母都是知識分子,怎么也想不通為什么亮亮?xí)蝗鐒e的孩子聰明,甚至懷疑亮亮是不是某些方面有缺陷,于是帶亮亮到醫(yī)院檢查。通過檢查證明亮亮非常健康。這下父母想不通了,到底是什么原因讓亮亮動作發(fā)展緩慢坐不穩(wěn)、不會爬呢?
專家點評
6個月左右的嬰兒應(yīng)該會翻身、能坐,而亮亮9個月了還坐不穩(wěn),顯然運(yùn)動發(fā)育落后。檢查結(jié)果又顯示亮亮并沒有神經(jīng)運(yùn)動功能的缺陷,所以首先懷疑的是父母訓(xùn)練太少。
通過詢問了解到,亮亮的父母是典型的都市白領(lǐng),對孩子的教育也很重視,但是由于工作太忙,沒時間照顧亮亮,和亮亮接觸的時間非常短。照顧亮亮的責(zé)任全都落在亮亮奶奶的身上。而老人的育兒經(jīng)驗比較陳舊。所以,亮亮是由于沒有訓(xùn)練才造成了坐不穩(wěn)、不會爬行,只要對亮亮進(jìn)行培訓(xùn),他是很快就能坐穩(wěn)的。
專家支招
亮亮父母應(yīng)該多學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗,多陪亮亮玩耍、說話,訓(xùn)練亮亮的感知系統(tǒng)。最近兩周內(nèi)必須抽出時間,幫助亮亮坐起來。最初由父母幫助他,扶他坐起來,逐漸可以讓亮亮自己獨立坐,并且訓(xùn)練亮亮的左右平衡功能,亮亮能坐穩(wěn)后,還要抽出時間訓(xùn)練亮亮爬行。另外,開始訓(xùn)練孩子用手指抓、玩物品以及兩手間傳遞物品的能力。
家長和亮亮接觸時要經(jīng)常和亮亮“交流”,注意加強(qiáng)對亮亮的語言訓(xùn)練和手眼協(xié)調(diào)功能的訓(xùn)練,因為孩子掌握語言的過程,也是心理發(fā)展的過程?,F(xiàn)在,即便有些話亮亮可能還聽不懂,但也要和他說,最初可以說簡單的詞語,讓亮亮把單詞和具體物品建立聯(lián)系。