接下來,每個(gè)形象的主題音樂按照朗誦詞,進(jìn)行了這樣的音樂故事表達(dá):
一天清晨,彼得打開大門,蹦蹦跳跳地走進(jìn)屋前的大牧場,好朋友小鳥在樹上嘰嘰喳喳地歡叫。由于彼得忘了關(guān)門,小鴨子搖搖擺擺地走過來,看到彼得未關(guān)門高興極了,想乘機(jī)進(jìn)到牧場中的池塘里游個(gè)痛快。小鳥看見了鴨子,就飛到它旁邊的草地上,鄙夷鴨子是不會(huì)飛的鳥。鴨子不甘示弱,諷刺小鳥不會(huì)游水,于是它們倆吵得不可開交,惹得說不過小鳥的鴨子嘎嘎地亂叫。
忽然,從草地里敏捷輕巧地竄出一只貓,想乘機(jī)抓住正在吵嘴的小鳥,于是偷偷地溜到小鳥身旁。彼得大聲告訴小鳥:“當(dāng)心!”小鳥急忙飛上樹梢。鴨子也很生氣,對貓發(fā)著脾氣,仍然呆在池塘里。貓圍著樹不停地打轉(zhuǎn),正在動(dòng)著壞腦筋,這時(shí)老爺爺來了。他對彼得自作主張來到牧草地很生氣,要是大灰狼突然從樹林里鉆出來怎么辦?可彼得卻毫不在意, 因?yàn)樗慌麓蠡依?,氣得老爺爺將他反鎖在房間里。
果然不一會(huì)兒,從樹林里鉆出一只大灰狼,貓一眼看到趕快跳到一枝樹椏上。鴨子嚇得嘎嘎地叫,從池塘爬出拼命地逃啊逃。不過,它跑得再快,又怎能比上大灰狼呢?終于被抓住,并且被一口吞了下去。大灰狼繼續(xù)在周圍打轉(zhuǎn),用貪婪的眼睛盯著居高臨下不怕它的小鳥和欺軟怕硬正在嚇得發(fā)抖的貓。
反鎖在房間里的彼得看見了這一切,但他一點(diǎn)兒也不害怕。在屋里找到了一根結(jié)實(shí)的繩子,爬到了高高的石墻上。因?yàn)椋诶谴蜣D(zhuǎn)的那棵樹上有一根樹枝正好伸到石墻上。彼得抓住樹枝,輕巧地移到樹上,輕聲告訴小鳥在狼的頭上打轉(zhuǎn)。小鳥機(jī)智而勇敢地在狼頭上飛來飛去,把狼氣得亂蹦亂跳地狂撲,可它拿聰明的小鳥沒辦法。彼得乘機(jī)做好了繩套,小心翼翼地放到樹下,一下子就把狼尾巴給套住了。大灰狼發(fā)瘋般地掙扎,可是越掙扎繩子就越套得緊。這時(shí),幾個(gè)獵人循著狼的足跡從樹林里一邊追出一邊開著槍。在樹上彼得趕忙告之:“不要開槍了,小鳥和我已經(jīng)逮住了狼,幫忙把它送到動(dòng)物園去吧!”
一支凱旋的隊(duì)伍多神氣!彼得走在前面,后面是押送大灰狼的獵人,老爺爺和貓走在最后,小鳥在大伙頭上旋舞。它快活地叫著:“快來看我們逮住什么了!”如果仔細(xì)聽,還能聽到鴨子在大灰狼肚子里發(fā)出的嘎嘎聲,因?yàn)槔峭痰锰?,鴨子還活在大灰狼的肚子里呢。
經(jīng)典名曲拼盤二 鋼琴組曲 《童年情景》
這首樂曲是由19世紀(jì)德國浪漫派作曲家舒曼創(chuàng)作的。它是一部情趣盎然的鋼琴組曲,旋律抒情委婉,起伏有致。對活潑可愛小孩子的純真無瑕,做了生動(dòng)而逼真的描繪,十分富有童趣。表達(dá)了天真爛漫的童年是多么令人向往和懷念:
1、陌生的國家
用充滿神秘夢幻色彩的旋律,表現(xiàn)了小孩子對于陌生國家與人的神秘憧憬,以及極富童真的想象。
2、離奇的故事
節(jié)奏令人印象深刻,描繪小孩子聽到稀奇故事時(shí)那種兩眼睜大,一臉好奇的天真神態(tài)。
3、捉迷藏
音樂語氣詼諧'表現(xiàn)出小孩子在玩捉迷藏時(shí)互相追逐的快樂情形;由頓音奏出的一連串快速音符,仿佛孩子們像旋風(fēng)一樣上下翻飛。
4、孩子們的請求
描繪小孩子帶著祈求的神態(tài),搖晃著小身體在媽媽懷里撒嬌,求她滿足小小的愿望。
5、心滿意足
豐滿的和聲和歡快的旋律,表現(xiàn)小孩子在獲得最想要的東西時(shí)心滿意足的心情。
6、重大事件
以夸張而又單純的頓音,生動(dòng)形象地描繪了小孩子遇到“重大事件”時(shí)自己作主,神氣活現(xiàn)而又自豪的神情。
7、夢幻曲
這首最為著名。旋律充滿夢幻般的詩境,表現(xiàn)了生活中幸福、溫馨的情景。
8、壁爐邊
形象地描繪了在冬日溫暖的壁爐邊,小孩子依在慈愛媽媽的懷中,傾訴他輕言細(xì)語的圖景。
9、木馬騎士
以活潑歡樂的音樂,描繪了小孩子騎在木馬上蹦蹦跳跳高興的樣子。
10、煞有介事
描繪天真的小孩子模仿大人,一本正經(jīng)、煞有介事地處理著什么“大事”時(shí)那副既可愛又可笑的表情。
11、受驚嚇
樂曲速度突然改變,以未料到的突強(qiáng)音,加重了怪異的感覺,表現(xiàn)出小孩聽到大人講恐怖故事后的害怕表情。
12、娃娃入睡了
小孩子躺在輕輕搖動(dòng)的搖籃里安然入睡,仿佛正在靜謐安詳?shù)赝敢暢鎏鹈赖膲糁邢删场?
13、詩人如是說
音樂尾聲逐漸消失,以此描繪非常有特色的遠(yuǎn)方和靜寂,表達(dá)舒曼懷念童年的感慨,以及對逝去的童年憂傷的心情。