好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,好的聽力也需要從小鍛煉。除去先天性傷害,每個孩子出生時的聽力水平都是差不多的,但由于后天因素影響,會出現(xiàn)很多差異。有些人天生聽力靈敏,這個是無法改變的??赏ㄟ^恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練方式,會有不一樣的收獲。尤其是三歲之后的孩子,對外部世界有了一定感知,語言表達(dá)也不斷進(jìn)步,這是訓(xùn)練聽力的黃金時期。
應(yīng)該做的事
孩子對外界充滿了好奇心,不要讓孩子總待在屋里自娛自樂,讓孩子多出去走一走,看一看,與人交流不僅鍛煉表達(dá)能力,對聽力也是有幫助的。多給孩子講故事,結(jié)合優(yōu)美的圖片講述引人入勝的故事,一方面鍛煉孩子想象力,另一方面鍛煉孩子聽力。讓孩子多聽一些不同人的聲音,有時聽得多了,自然就會說。此外,培養(yǎng)鍛煉孩子識別外界聲音的能力,比方說流水聲、鳥叫聲等。成長中的孩子有自我分辨的能力,形成記憶后就難以忘記。
不該做的事
與孩子說話時聲音要輕,疾言厲色萬萬不可取,這樣不僅對孩子的聽力造成損傷,也不利于孩子心靈成長。不要過早的讓孩子接觸入耳式的電子產(chǎn)品,這一類產(chǎn)品對聽力造成的損傷是不可逆的。注意不要使用對聽力有害的藥物,有時不經(jīng)意間的疏忽會毀了孩子一生。不要過分苛求孩子的聽力水平一定要達(dá)到什么水平,順其自然就好,人生有很多選擇,聽力不好也可以做很多其他的事。
其他方面
如果孩子的聽力損傷已經(jīng)形成,家長要面對的困難更大??稍卺t(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行有效的康復(fù)性訓(xùn)練,萬萬不可采取不作為的手段。面對這類孩子,要有耐心,每一個孩子都是這世上的天使,只是他們恰好折翼了而已。不要過早讓孩子帶上聽力助聽器,這是萬不得已的無奈之舉,助聽器的使用容易形成依賴性,不利于孩子成長。對這類孩子可進(jìn)行感官刺激,教導(dǎo)他們用另外的方式表達(dá)自己的訴求。
孩子的聽力訓(xùn)練是不可不為的,又不必過分強求,凡事順其自然,該發(fā)生的總會發(fā)生,已經(jīng)發(fā)生的,有其必然要發(fā)生的理由。