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音樂教育需求旺盛，掌門陪練全面培養(yǎng)孩子音樂素養(yǎng)

　　近年來，K12教育呈現(xiàn)出素質(zhì)化發(fā)展方向，能力塑造成為教育的最終目標(biāo)。音樂藝術(shù)類教育有了轉(zhuǎn)變?yōu)閯傂璧内厔?shì)，美學(xué)能力直接成為影響孩子未來競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素，越來越多的家長(zhǎng)開始重視孩子綜合能力的開發(fā)與培養(yǎng)。學(xué)科成績(jī)之外，像鋼琴這樣的軟實(shí)力培養(yǎng)需求非常強(qiáng)烈。在對(duì)未來教育趨勢(shì)的預(yù)判下，掌門教育推出素質(zhì)教育子品牌掌門陪練，全面培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)。

　　三分學(xué)習(xí)七分練，鋼琴等器樂學(xué)習(xí)離不開后天的強(qiáng)加練習(xí)。而掌門陪練主要專注于4-14歲青少年練琴問題，通過1對(duì)1在線視頻方式，及時(shí)糾正孩子錯(cuò)音、節(jié)奏、指法等問題，幫助孩子高效、快樂練琴。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面，掌門陪練依托掌門教育先進(jìn)的在線教育技術(shù)和強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫，精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，找出每個(gè)琴童練琴的薄弱點(diǎn)，依據(jù)個(gè)性化需求，幫助琴童匹配到優(yōu)質(zhì)陪練老師。

　　值得注意的是，掌門陪練的老師均來自優(yōu)秀音樂院校、師范院校、鋼琴小提琴專業(yè)學(xué)院及全國知名樂器培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有豐富的線上線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次，在招募老師的過程中會(huì)針對(duì)最核心的聽音能力進(jìn)行專項(xiàng)考核，保證所有陪練老師都能幫助學(xué)生培養(yǎng)“視唱練耳”的音樂能力。

　　掌門教育創(chuàng)始人兼CEO張翼指出，“掌門陪練通過培訓(xùn)將所有老師培養(yǎng)到90分以上，將標(biāo)準(zhǔn)化和名師化結(jié)合，標(biāo)準(zhǔn)化保證整體水平，名師化發(fā)揮優(yōu)秀教師能動(dòng)性”。可見，掌門陪練嚴(yán)選教師，始終以標(biāo)準(zhǔn)化和高質(zhì)量作為師資打造的重要標(biāo)準(zhǔn)，并搭配有長(zhǎng)期高效的教師培訓(xùn)體系，力在保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

　　目前，掌門陪練設(shè)置了兩種不同課時(shí)的陪練課程供琴童依據(jù)自身需求選擇。25分鐘課程以提高學(xué)生練琴興趣為主，培養(yǎng)孩子練琴的好習(xí)慣，有力促進(jìn)孩子課后學(xué)習(xí)的積極性，便于主課老師推進(jìn)課程進(jìn)度；50分鐘課程通過專業(yè)陪練老師的指導(dǎo)和監(jiān)督，快速提高孩子練琴效率，進(jìn)行錯(cuò)誤糾正，配合考級(jí)考前沖刺，有效提高孩子課后練琴能力。

　　在線化的音樂教育更重視主課后的陪練過程，這與線下專注于主課學(xué)習(xí)是一種相輔相成的關(guān)系。目前，大多數(shù)孩子的練琴過程都是從琴行回到家里去完成，但是因?yàn)榧彝?chǎng)景中缺乏老師的專業(yè)陪伴，孩子在指法、節(jié)奏上所表現(xiàn)出的問題更突出。掌門陪練將孩子的陪練過程放在線上完成，一方面，孩子不用來回奔波，留出更多時(shí)間練琴；另一方面也讓專業(yè)化的陪練指導(dǎo)離孩子更近。