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　　不知從何時起，“寒門再難出貴子”的言論在坊間廣為流傳，其中一條理論依據(jù)便是寒門孩子多被富養(yǎng)出的“富二代”，而非真正有責任擔當?shù)摹百F子”。不可否認，寵溺和嬌慣的確是毀掉一個孩子的罪魁禍首，但卻不能和“富養(yǎng)”劃等號，真正的“富養(yǎng)”絕不是驕縱，而是一種科學的育兒方法，想要培養(yǎng)出健康優(yōu)秀的孩子，“富養(yǎng)”一定是不可繞過的一步。

　　富養(yǎng)≠優(yōu)渥物質(zhì)，而是一種價值觀

　　說起富養(yǎng)，大多數(shù)家長的第一反應肯定是物質(zhì)上的豐富，富養(yǎng)孩子就是給予孩子優(yōu)渥的物質(zhì)條件，以增長孩子的見識、少吃苦頭。而隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，貧富差距逐漸拉大，不僅經(jīng)濟條件好的家庭會實行富養(yǎng)，一些并不寬裕的家庭，由于補償心理作祟，為了孩子不被別人比下去，產(chǎn)生自卑心理，也會更加嬌慣、寵溺孩子，甚至奮力滿足許多奢侈要求。但這種毫無底線的富養(yǎng)往往事與愿違，反而培養(yǎng)出一個個“紈绔子弟”。于是，有家長會認為富養(yǎng)并不利于培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。這正是對于“富養(yǎng)”的最大誤解。所謂富養(yǎng)絕不僅僅等同于優(yōu)渥的物質(zhì)，富養(yǎng)更多的在于一種價值觀，這種價值觀的核心是不僅讓孩子得到身體的滿足還要培養(yǎng)孩子的安全感和充實感，而這一切就需要精神的“富養(yǎng)”、健壯體魄的“富養(yǎng)”等等。有了責任、擔當就會減少浮躁和焦慮即使犯了錯誤，也會重新找到人生的希冀和方向。

　　做好這三件事，才真正做到了“富養(yǎng)”

　　【精神要富】如果富養(yǎng)只是物質(zhì)上的滿足，滿身穿戴奢侈品而頭腦空空的話，遲早也會落為一個庸俗之輩，顯然不是培養(yǎng)“貴子”的正確途徑。古人云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……當然，在物質(zhì)水平極大豐富的現(xiàn)代社會，我們并不再提倡“勞其筋骨、餓其體膚”畢竟充足的營養(yǎng)才是孩子健康成長的基礎。但是“苦其心志”，也就是培養(yǎng)堅毅不拔、言正行端、吃苦耐勞的精神品質(zhì)一定是“富養(yǎng)”目標之一。精神上的富養(yǎng)能讓孩子看淡物質(zhì)的奢侈，只有精神富有了，孩子才不會迷失在花花綠綠的浮華世界，也就會活的更加積極向上、樂觀自信，并且有在這個社會立足的能力。

　　【營養(yǎng)要豐】物質(zhì)上的豐富當然是大部分家長對“富養(yǎng)”的直接理解，物質(zhì)豐富表現(xiàn)在飲食上一定不是胡吃海塞，或者只吃大魚大肉而不吃小米粗糧，飲食上的富養(yǎng)是一種尊重科學的飲食法則，尤其是小寶寶，由于包括腸道系統(tǒng)在內(nèi)的身體各個系統(tǒng)都還沒有發(fā)育完全，更加需要注重科學添加輔食，一般在寶寶4-6個月時開始添加輔食，最好是粗細搭配并且按照 “由細到粗、由軟到硬、由流食到固體”的方式進行，正確的順序應當是湯汁-稀泥-稠泥-糜狀-碎末-稍大的軟顆粒-稍硬的顆粒狀-塊狀等。

　　此外，兒保醫(yī)生和專家也都會建議從寶寶出生起每天補充一粒維生素AD膠囊（以伊可新為代表），并至少堅持到3歲，為寶寶“拔高長壯”打下良好的基礎。因為首先，維生素A被稱為“抗感染維生素”，通過維持上皮細胞完整性，起到防御病菌入侵的能力，還能增加免疫系統(tǒng)功能，有利于清除進入體內(nèi)的病菌，讓寶寶少生病，可以說維生素A在提高寶寶抵抗力方面是內(nèi)外兼修的。同時，維生素A能夠增強長骨骨骺端的軟骨細胞活性，從而促進長骨（四肢）增長，并且能影響生長激素和甲狀腺激素的分泌水平，是寶寶骨骼發(fā)育和身高增長過程中的關鍵營養(yǎng)因素。而維生素D不僅是鈣質(zhì)的“搬運工”，可以促進鈣質(zhì)吸收，增加基礎骨量，使骨骼更結(jié)實，在增強人體免疫系統(tǒng)方面同樣意義重大。所以，不管是對于長高還是增強免疫力來說， AD同補的重要性都不容忽視。

　　【情感要實】足夠多的愛、獨立健康的人格是一個孩子成長過程中最應該被培養(yǎng)出的品格。而這些無關貧窮富裕，只要父母肯花時間精力，都可以是自己的孩子富有充實的情感世界。父母不一定學富五車，但至少家里要有書柜，閑暇時候，陪孩子一起看書；父母為了生計忙碌，但在孩子面前，請放下手機、電視，陪他一起吃飯；父母為了掙錢養(yǎng)家肯定很累，但請擠出一點時間帶孩子出去看看，有時間可以遠行，沒時間哪怕去田間巷口也是陪伴的一種。另外，孩子的性格形成往往和成長中的生活方式和環(huán)境有關，這就需要父母營造一個溫馨和睦的家，互相尊重、理解、支持的家庭氣氛，這些都對孩子的性格有積極影響。相反地，父母間爭吵、隔閡、猜疑甚至關系破裂的家庭，容易使孩子性格走向陰暗、消極。家長經(jīng)常對孩子表達愛意，身體接觸和眼神交流都有助于孩子良好性格的養(yǎng)成。

　　“富養(yǎng)”的核心在于科學的育兒理念，不管貧窮還是富有，讓孩子擁有健全的人格和健康的體魄才是養(yǎng)育之本。

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