孩子在成長(zhǎng)的過程中總是會(huì)經(jīng)歷一個(gè)階段——說話,但是這個(gè)階段可愁壞了很多媽媽。因?yàn)樗齻儾恢酪灰o孩子講方言。其實(shí)研究已經(jīng)表明,如果孩子的成長(zhǎng)環(huán)境中出現(xiàn)兩個(gè)以上的語言,會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)說話緩慢,專家指出,如果想讓孩子能夠快速說話,最好只在孩子面前說普通話。
語言混雜對(duì)寶寶的影響可以分為以下幾點(diǎn),媽媽們應(yīng)當(dāng)引起注意。
1.寶寶困擾,沒法說話
寶寶學(xué)習(xí)說話的途徑就是模仿家長(zhǎng)們的口型,但是一個(gè)家里出現(xiàn)過多的語言,寶寶學(xué)習(xí)起來是很費(fèi)時(shí)間的,因?yàn)橥粋€(gè)字在不同的語言里口型是不同的,寶寶學(xué)習(xí)起來家比較困難,應(yīng)為他不知道到底哪個(gè)是正確的。
2.可能導(dǎo)致失語癥
一個(gè)調(diào)查研究表明,處于多個(gè)語言環(huán)境的寶寶有更高的概率患上失語癥或者是自閉癥。
3.孩子思維語言混亂
處于多語言環(huán)境的孩子的思維更容易混亂,因?yàn)榧词故侵v的是同一件故事,不同的人講就會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果,孩子可能聽不懂,常常露出疑惑的表情。
正確教導(dǎo)孩子說話的方法:
1.堅(jiān)持用一種語言
如果父母或者長(zhǎng)輩說的同是一個(gè)方言,當(dāng)然既可以教孩子方言。但是家里是由復(fù)雜的語言環(huán)境的,建議統(tǒng)一用普通話來教導(dǎo)孩子,如果家長(zhǎng)普通話說的不標(biāo)準(zhǔn),沒關(guān)系,還是建議努力用普通話和孩子進(jìn)行交流。因?yàn)槠胀ㄔ捊虒?dǎo)是比方言教導(dǎo)是更有效的。
2.教導(dǎo)孩子說完整的句子
通常家長(zhǎng)教導(dǎo)孩子說話時(shí)同時(shí)都是簡(jiǎn)單的詞語,一兩個(gè)字的詞語,很少用完整的句子。其實(shí)這樣是不正確的,如果這樣做通常會(huì)增加孩子的惰性,不愿去表達(dá)。
3.充分利用素材
家長(zhǎng)可以通過網(wǎng)上的各種資源來教導(dǎo)孩子,可以和孩子一起看少兒節(jié)目,激發(fā)孩子說普通話。
4.與同齡人一起玩耍交流
影響人的個(gè)性發(fā)展的重要因素之一就是同齡伙伴。他們之間有更多的共同處,更能相互吸引。所以可以經(jīng)常帶著孩子出去玩耍,或者邀請(qǐng)同齡小朋友來到家里做游戲等等。通過互動(dòng)可以激發(fā)孩子想要說話的欲望。