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  以前，人們奉行“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”的教育方式，覺(jué)得父母打孩子，天經(jīng)地義的。但是隨著教育觀念的改變，人們開(kāi)始覺(jué)得打孩子的教育方式似乎是錯(cuò)誤的，于是就改變了教育理念。但是，孩子有些時(shí)候是欠打，而且必須要打。

  一、這些情況可以打

  1.屢教不改

  不管是父母孩子老師，對(duì)孩子諄諄善誘之后，依然屢次犯錯(cuò)，甚至還好不認(rèn)錯(cuò)。這種時(shí)候，孩子再犯一樣的錯(cuò)誤，就要打。

  2.接觸危險(xiǎn)物品

  孩子到不安全的場(chǎng)所或者接觸危險(xiǎn)的物品，比如玩火、玩電源插頭、開(kāi)水瓶等等，能制止最好，制止不了的時(shí)候就要打。打的目的是為了讓孩子長(zhǎng)記性，這些東西一碰就會(huì)被打。

  3.違法、逾越道德底線

  有些人小時(shí)候的一些行為看起來(lái)只是有點(diǎn)不妥，但是如果不能夠及時(shí)制止，長(zhǎng)大后可能會(huì)發(fā)展成為違法行為，比如喜歡順走別人的玩具，甚至投錢(qián)等。而有一些行為也許不至于違法，但是卻是不良行為，比如喜歡倚強(qiáng)凌弱，欺負(fù)年紀(jì)小的小朋友等，這樣的行為，甚至心理上有這樣的傾向都要用強(qiáng)硬手段制止。

  4.過(guò)分自我

  懂得自重是好事，但是過(guò)分的以自我為中心，眼里絲毫不考慮他人的感受，無(wú)視身邊的人，這樣的孩子內(nèi)心有點(diǎn)扭曲，到了學(xué)校無(wú)法和同學(xué)相處，到了社會(huì)更是會(huì)被社會(huì)排擠。

  二、打孩子要有分寸

  孩子雖然可以打，但是也不是隨隨便便就能打，打孩子要有理由，并且打孩子的用具、部位等都要當(dāng)心，以免釀成大禍。

  1.及時(shí)嚴(yán)懲

  及時(shí)懲罰，事后不能再算賬。犯了錯(cuò)誤立馬就要被教訓(xùn)，這樣他才能夠記住這個(gè)教訓(xùn)，如果事情都過(guò)去了，再算賬就沒(méi)有教育的效果了，反而只是記住了被打的過(guò)程，說(shuō)不定還會(huì)覺(jué)得自己委屈了。

  2.講道理

  講清楚為什么要打孩子，這次打他是因?yàn)榉噶耸裁村e(cuò)誤，讓他被打的明白，這樣才能夠讓他知道自己哪里做錯(cuò)了，下次才能夠避免再次犯錯(cuò)。如果孩子不明白自己該怎么做才是正確的，那家長(zhǎng)不僅要打，不僅要告訴他錯(cuò)了，還得要告訴他下次遇到這種情況應(yīng)當(dāng)怎么處理才是正確的，這樣下次才方便改正。

  3.人前不打

  小孩子雖然小，但是也有自尊心，在自己的小伙伴或者別人面前，不能駁了孩子的面子，所以打孩子不要再人前打，要不然孩子覺(jué)得自己受到了侮辱，會(huì)變得怨恨你。

  4.不要經(jīng)常打

  什么事情見(jiàn)多了就不怕了，孩子被打多了就皮實(shí)了，根本對(duì)你摸的一清二楚，打多了反而沒(méi)有效果，這樣后果更加嚴(yán)重，軟硬都不吃，孩子就很難教育了。

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