寶寶從幼兒園回來,情緒有些低落,悶著頭坐在椅子上,看著正和爸爸坐在沙發(fā)上聊天的媽媽的肚子,忽然石破天驚地問出一句:
“媽媽,我是怎么跑到您肚子里去的?”
1. 媽媽愣住了,看了看爸爸,繼而放聲大笑: “有一次啊,媽媽吃了個(gè)蘋果,但沒有吐籽,后來,肚子慢慢大了,生出來才發(fā)現(xiàn),原來是我最愛的寶寶。”
寶寶吃驚地說:“原來我是蘋果籽變的呀?那我算不算是個(gè)妖怪?”×
2. 媽媽的臉漲紅了,隨手打了寶寶一巴掌:
“你這孩子,腦子成天都在想些什么?怎么不想些好事情?!”×
3. 媽媽大大方方地把寶寶領(lǐng)到窗前,指著窗臺(tái)上正在開放的花說:“……這是雄蕊、雌蕊和子房,花要通過雌雄受粉才能結(jié)果,有自己的后代。人也是一樣,爸爸媽媽相愛,所以……”
“噢,原來是爸爸幫媽媽授粉,我才跑進(jìn)媽媽肚子里去的?!薄?/P>
專家點(diǎn)評(píng):
3-5歲的孩子,最常向家長(zhǎng)問到的有關(guān)性的問題,大多與自身有關(guān)。我是從哪兒來的?現(xiàn)在的家長(zhǎng)們大多知道,應(yīng)該告訴他標(biāo)準(zhǔn)答案。然而,當(dāng)孩子的問題是我是怎么跑進(jìn)媽媽的肚子里時(shí),家長(zhǎng)的反應(yīng)就不那么自然了。
在這種情況下,以開玩笑的方式對(duì)付過去或簡(jiǎn)單地告訴他,長(zhǎng)大后就會(huì)明白,當(dāng)然是行不通的,這只會(huì)令孩子對(duì)這一過程更有神秘感,更有好奇心,以不正常的目光去探尋這件事情的真相。粗暴的做法當(dāng)然更不可取,因?yàn)槿绱艘粊?,就?huì)讓孩子形成這樣的印像:這一過程是不好的,丑陋的。這種消積的情緒記憶,甚至可能會(huì)隨著孩子一起長(zhǎng)大,對(duì)他今后的生活產(chǎn)生影響。
最好的辦法,是科學(xué)、平靜地向孩子講解這一過程。當(dāng)然,對(duì)于孩子來說,不用講解的過于實(shí)際,因?yàn)樗菍?duì)這方面的知識(shí)感到好奇。用花來對(duì)他講解,既讓他以正確的方法了解了性,解決了他的疑問,同時(shí),也可以引導(dǎo)他養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。