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　　胎兒是沒有思維能力的，因此胎兒是什么也學不會的，那么胎教還有什么意義呢？許多人以為胎教就是教育胎兒，或者說讓胎兒接受教育。實際上這是一種誤解。所謂胎教實際上是給胎兒創(chuàng)造一種更加良好的發(fā)育環(huán)境，使胎兒的神經系統(tǒng)發(fā)育得更加完善。

　　胎兒發(fā)育5個月以后才開始出現對外界“刺激”的神經反應。孕婦撫摸腹部，或在孕婦腹部放置小型收音機，播放優(yōu)雅動聽的音樂，胎兒會出現心率加快，胎動次數增多等反應。這些接受優(yōu)雅動聽音樂“刺激”的胎兒，其中樞神經系統(tǒng)發(fā)育比較快而完善。

　　根據婦產科醫(yī)生的研究，接受過胎教的嬰兒，在出生后的前6個月內，較未接受過胎教的嬰兒發(fā)育的快一些，如果出生后繼續(xù)讓嬰兒聽悅耳的音樂，并接受母親的撫愛，其身體整體發(fā)育水平和反應智力的微笑，語言方面明顯高于未接受過胎教的嬰兒。如果出生后停止胎教時的“刺激”內容，那么胎教所產生的作用會逐漸消失。

　　婦產科醫(yī)生認為，胎教對胎兒發(fā)育是有好處的。孕婦應該在懷孕后期開始進行胎教，早期胎教作用甚微。一般從孕后6個月時，孕婦要經常撫摸腹部，與胎兒進行“交流”，在腹部播放悅耳動聽的音樂。待孕婦分娩后，讓嬰兒繼續(xù)聽胎兒期所聽過的音樂，一直持續(xù)到嬰兒6-8個月齡，這樣可以保持胎教的作用，使嬰兒全身發(fā)育更加完善，為嬰兒的將來獲得較高的智商和健壯的體魄打下基礎。 　　　

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