當(dāng)寶寶15個(gè)月大左右的時(shí)候,絕大多數(shù)(約75%)的寶寶大腦里都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)詞匯表,最常見的就是媽媽和爸爸。還有一些比較簡(jiǎn)單的單詞,通常都是名詞,如“餅干”、“球”和“狗。當(dāng)然一些開始蹣跚學(xué)步的孩子最喜歡說(shuō)的話就是“不“,一個(gè)普通15個(gè)月大的寶寶還可以遵循父母簡(jiǎn)單的命令,如“給我你的鞋子”或“放下書。”他們還能理解一些簡(jiǎn)單短語(yǔ)的含義,如“不要”,“過(guò)來(lái)”,“告訴我”和“看那”等等。與此同時(shí),寶寶也開始有了認(rèn)知能力,開始了他們對(duì)這個(gè)世界的探索。
父母要鼓勵(lì)寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話
父母鼓勵(lì)寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話的最好的方法就是傾聽。即使父母很多時(shí)候不明白孩子說(shuō)的什么或問(wèn)的什么,一定要跟孩子進(jìn)行眼神接觸,認(rèn)真的傾聽孩子的每一個(gè)字。父母要知道你的孩子想與你交流,要及時(shí)的回應(yīng)他的話和問(wèn)題。只有得到父母的肯定,孩子才會(huì)想要繼續(xù)說(shuō)更多的話,父母這樣做將激勵(lì)孩子在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面繼續(xù)努力。
如果你的孩子開始對(duì)說(shuō)話感興趣,父母一定要拿出很多時(shí)間來(lái)陪孩子閱讀。最好的閱讀方式就是選擇一本圖畫故事書,孩子會(huì)對(duì)彩色的圖畫感興趣。比如故事書上有一只狗,你可以問(wèn)孩子這是什么動(dòng)物,陪孩子一起讀書,讓孩子試著跟你一起講故事。
提高孩子的認(rèn)知能力
當(dāng)你的寶寶12或13個(gè)月大的時(shí)候,他可能會(huì)含著勺子吸允著玩,或用它來(lái)敲打地板或者桌子,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他們還不知道勺子是用來(lái)干什么的。但是一個(gè)15個(gè)月大的寶寶就可能知道勺子是用來(lái)吃飯的工具了,因?yàn)楹⒆釉?5個(gè)月的時(shí)候已經(jīng)有了初步的認(rèn)知能力。所以家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子的這個(gè)時(shí)期發(fā)展寶寶的認(rèn)知能力。
當(dāng)寶寶拿到一個(gè)東西的時(shí)候,父母要及時(shí)的告訴他這個(gè)東西是干什么的,如果寶寶的使用方法不正確,也要及時(shí)的糾正他。另一個(gè)方法是父母可以跟孩子玩扮演角色的游戲,比如讓寶寶扮演一個(gè)廚師,在這個(gè)過(guò)程中讓孩子了解食物的種類,還有廚房工具的用途,還能讓寶寶對(duì)廚師這個(gè)詞語(yǔ)有更深層次的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這樣有趣的游戲,可以讓孩子的認(rèn)知能力得到提高,這樣在游戲中學(xué)習(xí)對(duì)15個(gè)越大的寶寶最有效。